幼升小宝典《幼升小100问》
话题14：孩子作业不好，老师总是把孩子留下来，怎么办？
当孩子因为某些课分数差的问题，被老师留下来，孩子回来后通常都会配合老师做孩子的工作，但效果都不太好。老师们也有教学目标和分数指标，太低就会拉平均分，这是老师们的担心。我们可以这样对老师说：“老师，谢谢你对我孩子的关心，谢谢你这么负责任，我收到你的爱，我跟您说一下，我在她身上做了很多努力，她的语文基础不是太好，所以需要额外的训练，这个训练不是通过做作业来完成的，而是其它的训练，我在努力，谢谢你对她的爱，也请你给她一点时间，我不会找你要分数，也不会找您要教学成绩，你不需要有压力，您放松就好， 我的孩子我知道的，我会花点时间，我会努力。”
老师们对孩子要求高，但我们不用要求孩子门门功课都得A+，给大家一个信念系统，每个孩子有自己的独特性，接纳孩子的节奏，并且有的放矢的支持孩子，但并不是每个家长从事儿童教育，有这个专业度。孩子未来的发展是多元化的道路，我们做一个内在喜悦、平和、不焦虑的家长。孩子测验70分自己不觉得是问题，是家长脸上的表情让这件事觉得是问题。孩子不一定要和别人PK分数，未来做一个糕点师也是可以的，为什么我们这么注重分数呢？因为我们的信念系统是万般兼下品，唯有读书高。树立孩子的价值观，做这件事情的意义与好处，如果做作业没好处，就会全民厌学。现在哪个职业，每年8个月晚上都要加班呢？做完学校的作业还要写家长布置的作业。试把孩子们的作业转变成孩子价值观可以接受的，如新奇、意想不到、刺激、变化多、节奏快、神秘、挑战、竞赛、有机会得到肯定的，不然每个老师布置这么多的作业，家长们真的很头痛。家长和孩子站在同一战线，支持孩子成为自己，做好作业剩下都是玩的时间，孩子们也会更乐意写作业。
