一、读完克拉克先生为贾伦过生日过程，你有什么感想？
我直接看哭了，被细心的克拉克先生的行动感动到了。是的，对于一个苦难家庭里的孩子谁又会刻意的记住他的生日呢？对于一个孩子来说，小小年纪就要承载生命之重。本已默默入睡，却被意外的敲门声所惊醒，在这个特殊的日子里，居然还被人惦记着，对于命运坎坷的贾伦来说确实惊喜。而我们的克拉克先生，一个响当当的人物却记得一个被幸运之神遗忘在角落里的孩子的生日，为这孩子漆黑的生命绽放一束灿烂的光花。教育赋予我们老师更为重要的任务还有很多很多……除了作为老师的常规教授科学文化知识外，我们还可以是孩子们的人生态度的导师，是孩子们生命里特殊的亲人，时时刻刻关注、关心和温暖他们。
二、生活中，你还有什么办法“对每个孩子都视如己出，疼惜他们”
俗话说：“我的学生我来疼。”之前因为我们班是最最高的的一个年级，所以学校不少苦活累活都叫我们班。记得有段时间学校为了申示学生经常被叫去做事，记得有次孩子们找我抱怨辛苦、累时，我们班一个孩子说着说着还哭了，作为班主任心里酸酸的。我告诉他们，“下次如果哪个老师再喊你们去干活的时候，你们就说我说的我要上课，不准你们去。”因为这事后来负责这块的领导还专程找我谈话，我也不再掩饰，直截了当的说出了学生的心声，我的意愿。再后来终于开始换别的班一起了。
“我的学生再不好也由不得你说三道四。”记得之前我们班一个小孩，由于他残余听力还可以，所以本人就比较机灵，有时也会耍一些小滑头。有一天，我在操场跑步，听到有两个同事在说：“那班某某某太狡诈了，一天谎话连篇，没个正常的时候。”某某某那不就是我们班的吗？我赶紧凑上去，“你们为什么这样说呢？我觉得这个娃还可以啊！”两同事见我好奇，赶紧各种事例举了来。某天，我们请他做事，他说你喊他负责扫地；某次，我们请他拿个东西他理都不理我们；再有次，他居然说谎说他没吃过粽子，叫我们给他买粽子吃。我一听确实有点点像，但是自己家的学生，哪能让你们说，我自己说就可以了。“没有，这个孩子平时也挺勤快的，也乐于助人，不应该吧，要就是他真的有事，放心我会去教育的。他家庭情况确实不咋行，没吃过有这个可能，然后我就去一顿解释。
当然，“爱之深则责之切”，我平时对学生是真的好，他们乖巧和每一个可爱我都会尽收眼里乐在心底。但是，我也是一个很严肃的人。我见不得他们犯错，看不得他们懒散，我有时甚至会对一个六七岁的小可爱做到十分苛刻。如他拿个别人的东西，除了责骂外我有时还有用细枝条打他的手。我有时还会让某个上课不认真的孩子下课后留在教室写作业。
……
太多，太多都是与孩子们一起的欢乐。当然，插曲也是常有的事。只要心态放好，他们还是那个活宝。
