文章来源：版话儿
5月18日，超十万人次观看了一场“元宇宙时代，如何给孩子讲元宇宙”的直播对谈。
通过中译出版社和元宇宙教育实验室等多个新媒体端口，元宇宙教育实验室秘书长于进勇与元宇宙教育实验室学术委员、中译出版社特约科幻作家郝景芳展开访谈。
郝景芳是科幻小说《北京折叠》的作者、“雨果奖”得主，是中译出版社推出的《给孩子讲元宇宙：开启未来通行证》的推荐官，也是两个孩子的妈妈。
郝景芳总会被问到，是什么原因让她关注并参与到元宇宙的。郝景芳表示，元宇宙是前沿技术实际落地应用的集大成之所在，是数字化和智能化发展的必然趋势。
《给孩子讲元宇宙:开启未来的通行证》（ [韩]千允贞 著； [韩]朴善和 绘）一书提到了“BIG ANT”六大技术，还有目前我们常见的特效、3D建模，动态捕捉、虚拟成像等技术，
“这些技术目前分别在不同公司、不同路径中发展演进，但在元宇宙中，这些技术能够相辅相成，营造强大的、落地的应用场景”。
她认为，元宇宙不是一个玄之又玄的未来事物，它是非常实在的、当下的事物。
在回答“孩子们为什么需要现在就了解元宇宙这个前沿话题”时，郝景芳说：“等到我们的孩子长大以后，元宇宙可能是最大的就业生态。”她认为，十年二十年后，会出现很多新兴职业，
比如《给孩子讲元宇宙：开启未来的通行证》中就出现了虚拟现实设备研究开发者、虚拟现实空间设计师、3D模型制作师、虚拟形象设计师和新技术伦理学家等，这在目前看来是很新颖的职业，未来或许会是水到渠成。
郝景芳还表示，自己女儿在三四岁时，就已经会用平板电脑的表情捕捉功能生成自己的3D形象表情包，三岁多的儿子无师自通地和家里的AI镜子对话，让镜子帮他点歌。
“这一切在成年人看来会觉得这是AI技术的巨大进步，但是对于小朋友来讲，他们看待这些事情，就像我们看待洗衣机、吸尘器一样，觉得再正常不过。”郝景芳说道。
那么小孩子可以读懂元宇宙这么前沿的事物吗？
此前中译出版社社长兼总编辑乔卫兵在接受记者采访时同样谈到，我们不应轻视少儿的领悟力与前沿性，孩子往往比成年人更敏锐，更易于接受新事物。
他介绍说，《给孩子讲元宇宙：开启未来通行证》一书在编辑制作时，结合儿童的理解力与阅读特点来考虑书的形式与体验感。阅读这本书会发现其中融入了很多生活故事、体验、想象。
比如，《我和爸爸去虚拟现实烹饪教室》就用生活故事帮助小读者认知元宇宙：出差在外的妈妈不希望家里的爷俩一直吃外卖，就利用虚拟现实技术指导他们进厨房、学烹饪。
《守护朋友诺宝的梦想》《虚拟现实的未来由我们创造》更是根据少年儿童生活展开讲述与知识传递。同时，书中有很多体现元宇宙特色的图片，印制精美、增强交互体验感，更易于阅读和理解。
在谈到元宇宙与教育行业相结合时，郝景芳说：“元宇宙能促进教育公平，让更优质的教学资源能惠及全国各地的孩子。”
此外，她还认为元宇宙能够提供跨学科的通识教育，提升孩子在科学、人文、艺术、创造力、思维方式等方面的素养。
于进勇则在直播中谈到，因为元宇宙初期科技已经渗透到“00后”生活的方方面面，所以他们对元宇宙的理解和我们的理解就不太一样，他们会站在体验之上，像《给孩子讲元宇宙：开启未来的通行证》中马罗特和陆小新两个小主人公一样，用元宇宙的方式思考、表达、解决问题。
郝景芳建议，家长要意识到小朋友会把我们眼中的先进技术看做是天经地义，他们也将站在这个基础上进一步向前发展。家长作为教育者，要把这些新技术背后的原理给孩子们讲一讲，帮助他们更好地理解技术。
