前几天闲来无事，就去了省图听了个讲座，讲的是乾隆皇帝与他的《四库全书》的事情，但是这个让我想到了在公园七世纪的时候，强盛的阿拉伯帝国也有过一段学术非常繁荣和强大的时代。
因为那个时候，阿拉伯帝国的实力可以说是达到了顶峰，作为苏丹的马蒙，也和乾隆皇帝做了同一件事情，就是，将全国在历史，天文，文化，宗教，还有各个方面的学术精英集中了起来，花巨资去建造了讲学和研究学术资料的场地，这个地方就叫智慧宫，坐落于当今的伊拉克的首都巴格达。
这个智慧宫所行使的工作并不是仅仅编纂一组丛书那么简单，他们将过去的知识文化进行收集，研究，汇总，给出自己的推论与猜想，还有看法。还有就是将残留的古书进行修复，重新的翻译，将它的意思尽量的还原于它原本的意思。
但是，单纯的研究与学术方面的工作也是不够的，他们还将招募学生，去学习和传承这些文化与知识，以达到将知识做到传承并且发扬的一种目的，甚至是举办学术大会，就像希腊的那种公民大会，你可以在上面畅所欲言，对有些学术存在的争端问题进行推断，并且提出自己的解决方案，和大家一同交流与促进学术的发展。而当时的马蒙王，也参加了这种盛宴，只不过它是以一种学者的身份去参加的。这种学术大会甚至吸引了西方有名的学者也来到巴格达进行探讨和研究。俨然是当时的一个强大的文化中心。
不过，遗憾的事情就是，智慧宫在蒙古人西征的时候，被蒙古人焚烧，毁坏殆尽。建筑被大火焚毁，书籍被扔进了幼发拉底河，其墨迹染黑了整条河流，代表一个时代的知识与文化的结晶就在游牧民族的野蛮征服下被毁掉被碾碎。而当时的哈里发也被蒙古人，裹在毯子里，被马蹄跺成了肉泥。因为蒙古人相信，处死尊贵的人，不能将他的血溅到地上，否则就要遭到报应。而这个哈里发死去后，穆斯林世界为了争权夺利，一直处在一种混乱的状态之下，其原来的强盛也就因此一去不复返。
我们可以将智慧宫的一些相同的与不同的事情来做一下对比，先说说相同的，智慧宫是以一种学术目的来开办的，而乾隆皇帝编纂《四库全书》也是以一种学术目的来开办的项目。都是召集了当今最厉害的学者与在知识文化方面达到顶峰的人来参加的。也是在盛世之下创办的，因为有了一个强大的经济基础和物质条件的满足，这种精神文化的东西才可以去开办与实行。但是不同的地方就在于，智慧宫的宗旨是将原来丢失掉的文化与失传的知识捡回来，然后将其发扬光大。而在这一点下，乾隆皇帝可以说是比较自私的，就是将不利于自己统治的文化，以及自己认为不应该编纂加入的东西全部毁掉，当然借口和理由就是维护国家统治，不过以一种当今的眼光来看就是不利于我们的学术研究。所以在这一点上，智慧宫远远比乾隆皇帝出色。而且智慧宫又做到了乾隆皇帝做不到的一点，那就是，将学术交流的范围拓展到了它们认知的整个世界，甚至是欧洲，与所有的学者进行思想与文化的交流，并且发扬光大。而乾隆皇帝编纂《四库全书》更大的倾向则是一种限制当时思想与文化的促进与交流。所以，综合以上几点，我认为智慧宫对我们现在的学习与进行学术活动的利益与价值远远胜于《四库全书》的，不过我们值得正视的就是，虽然《四库全书》的根本目的是不好的，但是它的编纂过程为我们的学术的研究也是提供了一笔宝贵的财富，这是我认为它值得肯定和钦佩的地方。
我认为，历史就是将过去的经验与教训，运用到我们的生活之中，从而解决我们实际生活之中的一些面对的问题。所以在这一点上，我们可以发现以一种经历来显示自己是多么伟大的人，认为自己经历的东西别人是全部理解不了的，并且尊自己为太上皇的人，我在这里想说的就是，经历，对，我们有的人是无法理解那种苦与痛，我们是予以理解与尊重的，但是你夜郎自大，而盲目的忽视客观的经验与教训，那么我只能说你肯定会这么一直可悲下去了，因为你已经无法正视你自己，并且去修正你自己了，而只是满足在自己的幻想与梦境之中。
说完对于夜郎自大的人，我们再可以看看当今智慧宫对于我们现在研究和教学的方面的作用与利益，就是在我们当今的大学，学习的不仅仅是知识，更不是什么到了社会之上，只是满足自己的安全感去找到自己的什么工作，而在物质方面去做那种无聊的攀比。我说难听的就是你学了这么多年的习都白学了，你怎么这么粗俗的，无聊的。对，现实是我们要找工作，去有一个稳定的一个物质来源，但是不要忘了一点，那就是正视与认清现实，而不是被现实所禁锢和麻痹，认清楚现实是什么，结合自己当前的条件与计划，做出自己的解决方案，以达到自己实现价值与目标。这才是我们当今一代所缺少的东西。从这个观念来看，我们大学和我们自己本身的学习与认知不够，也是承担一部分的原因的。因为国家的经济发展自从改革开放以来很快，我们过上了好的物质生活，但是我认为在好的物质生活的条件下，我们需要认清自己所缺少的是什么，而不是继续沉湎于那种无聊而盲目的攀比。所以我认为，针对这些问题，在大学之中，可以让学生更多的接触到生活中的问题，然后将自己的所学知识运用于此，去解决这个问题，从而为社会和为自己创造价值。就像美国原子弹之父奥本海默做的那样，将课本放到当今社会和物理学所当今面对的问题与困难，然后利用自己的知识去解决它，从而创造价值，满足社会的利益与需求。那么我们也可以渐渐的开始这种方式去结合我们现有的条件，去做一些对社会，对国家有意义的价值与事情。从而真正发挥我们本身的价值和实现的目标。并且，适当开放交流的范围，就是我们可以将自己的学习成果去报告去展示，与大家一起交流去探讨，然后促进这个学习的发展与升华，然后用这些在大学累积的财富为社会去创造更多的价值，因为社会就是，只有你为它们创造了价值并且满足了它的利益需求，它才会给你认可和立足的地方。而这个我认为是现在大学生所需要去磨练和提升的。
将知识运用于我们发现问题，研究问题，从而解决问题之中，满足我们的利益与需求，这是我所认为的学习的真正的目的，而不是说用自己的那些成绩单去盲目攀比，满足自己的无知的虚荣，而不去解决生活和社会之中所面对的问题。那么学习和成绩的认证也就失去了它所应该具有的价值。
