做为教师的我，终于迎来了暑假。很多朋友羨慕地说:“你们教师的暑假生活是神仙一般的日子。”我只能对她们一笑了之。是的，暑假来了教师们终于解放了，自由了，不用管理学校的神兽了，可那不是我盼望的暑假生活。我很清楚造成学生之间成绩、能力和修养的差距主要原因是家庭教育的不同。所以我心里期盼的暑假生活应是一场全家人的集体修行。
假期初始，我和我的孩子们一起逛超市购物或者到公园里散步。尽情释放人的天性，能力范围内我会适当的消费满足大家的欲望，但是绝不奢侈，因为我坚持极简生活，更坚持俭以养德。潜移默化里我必须完成我对孩子的思想教育，也让他们乐意接受我们的暑假修行。
令人意外的是，我们仅用了两天时间就进入了修行的状态。早上和傍晚我们全家起床后一起去小区的乒乓球场，我喜欢打乒乓球是因为打乒乓球的每一个动作都需要聚精会神，知行合一。这样既培养了专注力又培养了执行力，大脑分泌的多巴胺令人精神饱满其乐融融。
阅读时间到了，我们各自拿出笔笔圈出生字、生词和优美的句子，遇到不理解的地方拿出手机一查便知。最有趣的是我们一起欣赏那些美句、美段和美篇，边读边想像边模仿，有时候真让人笑得前俯后仰。
看有声历史题材的电视剧则是另一番状态。倦了累了的时候我们会躺在沙发上静静的欣赏《觉醒年代》。没有多余的话，更多的是深深的思考。大概是大脑线路也在慢慢觉醒吧。
每天的学习总结是需要思考后写出来的，可以是阅读心得、观后感，也可能是运动后的感受……，虽然过程是枯燥的，但是最有意义，这一环节最能提高每天的学习质量。
临近寒暑假结束，我们邀上朋友一起到远方旅行，品味着异地风情，乐哉乐哉！
每年的寒暑假我们全家都会坚持着来一场这样的修行，孩子们认真快乐的成长起来了，我们家的欢声笑语越来越多了……
我相信这样的修行是值得的，越努力越自由，越努力越幸运，越修行越快乐……
