我曾经说过待文如子，俊陋勿论，但必须有内涵，也就是你会用心去创作。
文章既然是我们用心所写，那必然有怀文情结，时常翻看。也不需要认真看，因为已经知道写的是什么，有个好处就是避免写重复（这里应该是笑的表情）。
一不小心竟然写了二百多篇，不如偷懒做个小结。
一、与职业有关的。
与自己职业有关的应该（有可能数错）是36篇，有很长时间没有写（堕落）了。
最希望的是《幸福教育之浅析》《用幸福教育理念来打造学校》《让幸福成为教育的不懈追求》，希望是因为想自我对“快乐教育”进行修正。
最想做的是《有效奖励助立德树人》，想做是因为这样也许能让更多的学生持续发展，小学六年十二学期，每学期都有获得奖牌就能凑满十二生肖。
最温暖的是《没想到这么容易》《教育离不开“骗”》《垃圾车承载的梦想》《孩子，愿你不再受伤害》，温暖是因为这都是发生在身边的事。《教育离不开“骗”》简叔还点赞了，这好像是简叔给我文章唯一的点赞。《孩子，愿你不再受伤害》也是我写《何时方可休》的原因之一。
二、与简村有关的。
与简村有关的40多篇，不看不知道，看了吓一跳：不少啊！
参加专题活动，小岛管理局局长给送贝的有《我与简友的故事》《细数简书七宗“罪”》《日更教会我的那些事儿》，就是因为有了局长送来的贝，我才换得起会员。
写得比较愉快的是《写什么？为什么写？》，忘记当时是在什么情况下写的了，但记得是万老师成为伯乐后的首赞给了这篇文章，这给了我很大鼓励。
伯乐万老师推荐《谈写作浅见》、《也谈写小说》、《浅谈创作》，其中《谈写作浅见》可能太浅没被平台认可，《也谈写小说》收益在我所有文章中最高，可能永远是最高，想在这里写出再高的收益对我来说是不可能的了。
带着情绪写的《我说我想》，当然，写过之后就没情绪了，这篇的阅读量最高，一直没弄明白。
所以，有了《问天问地，问阅读量里藏着的“人气”》，这标题是简友帮我起的。到现在，我都不清楚阅读量是怎么来的，包括现在所写的文章。不过，这文章写过之后也就不纠结了。
觉得挺好玩的是《周末狂想曲》，有点疯狂，但就是这样了。
觉得挺搞笑的是《给简书的建议》《简书是不是可以这样发展》，这几天经常有简友看到《给简书的建议》，这说明平台还是允许这文章存在的。
也曾经写过《简叔，看不？！》，结果简叔也看了。
三、其他乱七八糟的。
这小标题好像起得不对，乱七八糟应该是全部，算了，费时去改，就这样。
比较喜欢是《追风的人》，因为第一次采用乱叙，也许显得很乱，但并没有影响我对文章的喜欢。
流着泪写下《如果您还在》，这篇写写停停最多次，现在都不敢细看。
比较快乐是《有温度的简村》，快乐是因为写这个就是要把前面“读《道德经》有感”所得到赞赏的贝与所有在一天里留评论的朋友共享！
奇形怪状的是《请原谅把你弄歪了》《山茶树//发财之路》，没有情感的文字也可以给人意想不到的美感。
规规矩矩的是《品，味人生》《多态人生》《那一夜|天|月|年|世|瞬》《轻人生八苦》《人生八苦七字说》，这都是一种自我挑战。
最难写的是《新年祝词》，反正现在再想写都有可能写不出。
不知不觉一更也凑成了！
