每每忙得如陀螺时，就会盼望着忙完一切，走进班里，与孩子们一起学习、聊天。
引导他们学习知识，爱上阅读，懂得道理，养成一生受用的好习惯是我最最快乐的事情。
今天两节语文课，我们依然非常顺畅地完成，虽然其间有个别孩子小声说话、偷偷看课外书但提醒后都能很快进入状态，非常不错！课堂小老师也已经有模有样，能够在我批改作业时一边帮忙维持纪律，一边点人上来批改作业（我要求一次上来两个人，一个批改作业，一个一米外等候，其实要想把握好这样的节奏是不容易的，小老师们做的都非常不错，说明他们有能力管理班级，心思细腻且懂得安排。）
下午课后服务，剩了一半的孩子，我们就一起完成朗诵和背诵作业。朗诵是开火车进行的，发现孩子们朗诵的不是很流利，我们就一起找方法，发现通过理解更容易读通顺。背诵我们是逐一过关的，为了加快背诵进度，我们利用课堂上学习的节奏帮助记忆，很快大多数孩子都过关，只剩三个孩子，认真起来也很快过关。
利用空闲时间将明泽叫到跟前询问背诵是否存在困难？回答说就是背诵有点慢，鼓励了他，引导他根据老师教的方法多背诵找到适合自己的方法，希望过段时间明泽会与其他孩子一样能够快速背诵课文。
今天发现：
楠熙对待学习更积极主动了，这是一个不小的进步，为此事多表扬了她几次，小家伙儿更努力了，真好！
熙为、珺倩做事比以往专注了，背诵比以前快了许多，今天第一次在课后服务上就将背诵内容完成，值得表扬！
小青的进步不仅仅在书写上，上课的专注度比上期高了，也能长久地坐在凳子上听讲并准确回答我的问题的，相信继续如此，不久的将来，聪明的小青会令人刮目相看。
梓杉开始默默努力，学会用良好的表现吸引老师和同学的主要了，这也是一个不小的进步。
雅清、汶晓、博霖、梓铭等孩子积极回答问题，表达的完整、口齿清晰，多数时候能有自己不同的见解，非常棒！
还有很多孩子有或多或少的变化，令人欣喜，想起来就务必快乐！
与孩子们在一起是最快乐的事情！
