对照《师范生信息化教学能力标准》，我认为我在第1部分基础技术素养方面为表现的比较好，因为我觉得我的主动学习积极应用的意识态度是比较自主持续的，也很愿意与他人分享交流信息技术的经验和发现。除此之外我通过了计算机二级认为基本的设备操作和软件应用，以及平台使用我是较为熟练并且能解决一些信息化教学设备中出现的一般问题，在现在的大学学习生活中，我们也经常会应用百度网盘，等社会性软件来进行教学工作。在信息责任这一块，我认为我有一定的责任意识以及信息安全意识，我会将信息安全常识应用到日常情境之中，并能自觉遵守法律和伦理道德规范，倡导大家安全合法负责任的使用信息与技术来学习应用。
在第2部分技术支持学习这方面我认为有一部分我是比较强的，但有一部分我是存在弱势的。其中自主学习、交流协作我是比较擅长的，因为我现在也有在使用一些软件来做时间管理以及自己的目标管理，以提高自己的自主学习的质量和效率，并且我个人比较擅长与人沟通交流，有自己的主见，当遇到有不同见解时，我会理解和尊重不同的观点，主动运用信息技术和朋友老师等进行有效的沟通和分享，能用腾讯文档的在线协作等功能与他人共同协作学习任务。不过在研究创新方面，我认为自己会存在一些弱势，在信息化环境下，我对收集来的资料也许会有比较感性的分析，不能理性的选择和以批判的思维进行辨识，不能将收集到的数据针对性的进行数据处理和分析，并且在做调查问卷等过程中自己对问题的思考所的问题还停留在模仿阶段。
第3部分技术支持教学，这方面我认为我还是有一定的能力的，因为上了三门关于计算机的课，自我认为能掌握一些加工制作多种数字教育资源的工具和方法，并且能注入自己的思想，提前预设教学情境，科学合理的设计和制作一些数字教育资源，不过我在评估优化这方面应该是有弱势的。但我比较擅长将学习资料进行一个资源管理和资源整合运用百度云和 iPad上的云存储空间，将它们分类存好，并且能随时调用。在实践储备方面，我们协会也有运用企业界模拟的仿真训练软件来进行一个管理方面的模拟训练，我觉得自己在这方面有一定的基础。
在《教育技术应用》这门课程中，我希望能学到更多的关于信息化教学的理论知识，扎实自己的信息化思想，并且能跟随老师学习到以往不了解的较为新颖的信息化教学途径，比如今天的博客教学是我意料之外的。同时希望能学到更多的网络教学资源的设计与开发这方面的内容，感觉我们对这方面比较陌生。希望自己能完成好每一个教学项目，从中收获到操作技能以及理论知识的应用深化理解。
