想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。--爱因斯坦
所谓想象，是人们以大脑中原有的记忆表象、知识、经验为基础，在头脑中创造出新形象的心理过程，是一种特殊形式的思维。想象是思维的翅膀 ，创造的源泉，古往今来 ，一切科学技术的发现、发明和创造 ，无不借助于丰富的想象力。
化学反应可根据反应物的不同，浓度不同，顺序不同，时间不同……有些无限的可能！然而在我们的教学中反应是固定的，现象是固定的，甚至顺序都是固定的，让无限的可能变成了必须，扼杀了学生的想象力！要从我做起，根据课程的需要，利用网络实验室设计微型实验，让学生去尝试同种反应物,不同的量,不同的顺序……反应有哪些可能，促进学生建立模型，记忆表象，知识基础，从而激发学生的想象力！
