7、8个月孩子的特点
1.对陌生人比较敏感
2.在心理上开始能够离开母亲
玛格丽特·马勒说，这个年龄组的孩子逐渐离开妈妈的姿态叫做心理的分离和个体化开始。给它一个时间的定义叫做孵化期。孵化期相当于哺乳动物的蛋一样，它啄破那个蛋壳快出来了。
7、8个月时开始整合，可持续到3、4岁。对于一个坏的东西，马上会遗忘，屏蔽。他对真实的客体和内在的客体不能整合，这是分裂，否认的机制。
温尼科特有一个概念，叫做足够好的母亲。
这还需要提到另外一个词，叫“原始母爱的投注”，意思是母亲在孩子出生前后两三个月，母亲被孩子吸引的要全身心照顾孩子。就是母亲把所有的注意力都放在这个孩子身上。
孩子一出生是一个不成熟的出生，他必须要完全依赖环境，依赖母亲。孩子等到五六个月就可以吃辅食了，母亲就松了一口气，甚至在晚上睡觉时只用起来一次。所以母亲这时候做出一个姿势，就是要离开孩子，其实孩子也在做出这种姿势。
离开原初母爱投注的母亲。温尼科特在这个时候给了一个名词叫做足够好的母亲。足够好的母亲不是一个理想化的母亲，是有点小错误，犯一点小错误的母亲。现实中母亲想努力做一个理想的母亲，但是没有人可以做到。当理想母亲和现实母亲有差距的时侯，孩子的现实感觉出来了，他能够感觉到不能完全依赖于母亲。所有的想法在母亲身上不一定能完全实现，这个是非常大的意义。这是现实化的开始。
温尼科特看到这种犯小错误的母亲给孩子的现实意义，就是孩子会真正认识到，母亲是母亲，我是我。我们要让孩子在成长过程中经受能耐受的挫折。小错误不断的母亲也意味着母亲能够原谅自己，生活中的细节随着错误，纠正，新的体验构成了母婴关系的质量。这个是有质量的，以后就变成了笑话。从原始的母爱投注转换到一个足够好母亲的意义在于允许自己犯一定的错误。不经意的错误，很多小错误，这个意义比做一个理想化的母亲意义大的多。因为这能使孩子感觉到自己不是全能的，母亲也不是万能的。他能够纠正自己和现实之间的距离，同时也能把目光离开母亲转向世界，这个意义是非常大的。
（玛格丽特·马勒，克莱因，温尼科特是母婴观察课中反复出现的三个心理学家）
