让思考点亮课堂
读吴非老师的《让思考点亮课堂》这一部分内容后，我更加意识到思考的重要性（难怪主任每次都反复强调，让我们带着思考来教研）。要让思考点亮课堂，需要让学生勤于思考，乐于思考，善于思考。老实说，曾经的学生时代，我并不是一个非常勤于思考和善于思考的好学生。后来转换角色，为了让班级里的学生和组内的老师把思考变成一种习惯，我自己首先开始了思考，也由此慢慢学着把思考变成习惯。我感触最深的是思考要和学习与创新联系起来。
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吴菲老师说:教师在课堂上要特别注重培养学生独立思考的能力。人只有具有思考能力，才可能成为真正意义上的人。如果一个人没有独立思考的意识，那么就可能意味着很难具有完整人格。”在我们的课堂上，很多学生缺少独立思考能力，不是他们不去思考、不能思考，而是我们没注重培养他们的思考能力。很多时候，我们为了能轻松、顺利地灌输知识，完成课堂教学任务，就会让学生按照我们是思路去学习。在这种教育环境下，学生总是按我们的要求去提出问题、解决问题，就会丧失积极思考的能力。教学，就是要让学生在学习过程中学会思考，而不是让学生去复制我们的想法，重复走我们的路。
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让思考成为一种习惯，让思考点亮课堂，这不仅是对学生的要求，也是对我们的鞭策。事实上，我们同时也有双重的身份，我们既是老师，也是学生，在日常教学活动中，我们是老师；而在教育规律的探索中，我们又是学生。只有通过不段的学习与创新，异中求同，同中析异，才能引发智慧的碰撞，从而开阔思路，取长补短，不断提升自我的教育教学水平。
