D2309
今天,早上,是4:40起床的,爱人在4:36分就开始喊我起来,躺了几分钟,修改了昨晚上写的一篇文章《学神之路:七步学习法》之后,才慢慢起来。
4:50分洗脸
4:55分吃药
4:58分,离开卧室,下楼。
5:05分,来到了楼前。由于遗忘了U盘,又拆回了一次。
面对明月,写了一首小诗:
嫦娥攀树梢,黎明学如潮。
学子当努力,一生看年少。
在从办公室出来的时候,发现八①的室灯亮了。
便急忙去了一趟厕所。
归来后,看看时间,才5:09分。便怎忙把昨晚群里发的《ZZ中学》的第三次调研试卷弄了出来,准备用。
由于电脑开机慢,一直持续到了5:15分,才得以登楼。
5:18分开讲试卷的,后来又讲了两篇阅读,《卖白菜》和《拾馒头的父亲》。
今天听课的人要比往日多得多:
中间抄题,我到九年级和八②看了一下,八③没人:
接下来,一直讲到了6:35分,才开始抄题。
抄了两道题,让孩子们背诵:
起床的军号响了,到廊道上望日出:
7:00,下早课,就餐:
从三甲传的消息来分析,全市有12~13万考生,数学满分539人,英语满分227人,语文最高分是108分,而清北人的录取在160~250人中间,所以,你是否能顺利玩足颐和园长廊,就看你的语文了。
一份试卷上含盖了七、八、九和高一等四个年级的多个知识,说明难度增加了。
跨年级,跨学段,跨层次,立体化,多元化,多考察层面的内容,这是以后的方向。
教育的指挥棒变了。
不是你不会,而是你没教;不是你没教,是教课书上没有。
知识不向纵深发展,知识不迁移,僵尸教育行不通了。