随着科技的发展与进步，手机，也由最初的通讯功能，增加到集通讯、娱乐、多媒体为一体的多种功能。
手机的智能化，除了带给人们更新颖更便捷的使用体验外，也带来了非常多的负面影响。而孩子喜欢看手机，迷恋手机游戏，这是让家长们非常头疼的一件事。
好多家长为了纠正孩子痴迷手机游戏，强制他不再玩手机，可是，孩子虽然人在课桌前，作业前，可心，却还在刚才的游戏上。“人在曹营心在汉”，这样的学习，怎么能有效果？
怎么办呢？我们可以从以下几方面入手，使孩子能够更好的投入学习。
1、父母以身作则
父母要求孩子要专心学习，不要痴迷手机，那么，作为父母首先要问问，自已平时，是怎么对待手机的？
父母是孩子的第一任老师，父母的言行举止，是孩子们第一模仿的对象。
有些家庭，对学龄前的孩子，父母喜欢拿手机来哄孩子，比如，孩子哭闹时，父母会给孩子拿手机放动画片；甚至有的父母，为了满足自已玩手机的愿望，抱着孩子一起玩手机。还美其名曰手机是“哄娃神器”。
父母给了孩子接触手机，喜欢手机，甚至习惯性看手机、玩手机的暗示，也就怨不得孩子上学以后，会痴迷手机，不专心学习了。
而正确的做法是，父母要以身作则。
如果你不希望孩子痴迷手机，那么，你在回家的时候，也请放下手机，和孩子一起看书，学习，这样以来，在孩子看来，父母都在看书学习，我也有样学样了。
2、开家庭会议，与孩子约定该怎样看手机
每个孩子都拥有一个独立的人格，作为父母，我们必须尊重他的存在。
所以，碰到家庭中需要解决的事情，我们要让孩子也参与进来。而召开家庭会议，是最简单易行，也最有仪式感的一种方法。
在家庭会议上，父母可以抛出“怎样看手机” 这个问题，让孩子提出解决方案或方法，期间，父母要秉承不指责、不反驳的原则，顺着孩子的思路，引导、提示他，正确的句式如“还有吗？”鼓励孩子说出内心所想。
最后的落脚点，以“怎样看手机？什么时间，什么情况下可以看手机？每次看多长时间？”这些问题的答案上，父母与孩子达成约定，形成书面记录，参会人员签字确认。
3、转移孩子注意力，培养新的兴趣爱好
痴迷手机是个坏习惯，但坏习惯如果用强制手段进行压制，不但起不到作用，反而会起反作用。
著名心理学家武志红在《感谢不完美的自已》中说到：坏习惯相当于一个人的“次人格”，对应着我们内心深层次的需求。强行压制只能造成“主人格”和“次人格”的分裂。坏习惯不会被消灭，而改变坏习惯的办法，是培养一个新的好习惯。
父母可以观察孩子的其他爱好，比如：下棋，看绘本，读故事，看电影等等，可以提前告诉孩子，今天完成作业后，我们可以一起玩XX游戏，好不好？
孩子需要父母的陪伴，只要父母与孩子进行一场高质量的陪伴，孩子就会暂时把手机游戏抛在一边。
而之后，只要逐渐培养起孩子一个新的兴趣或习惯，手机游戏就会淡出孩子的视线。
4、培养孩子学习兴趣
将孩子从手机游戏转移到其他爱好后，我们还要培养起他对学习的爱好。
可以采用适当奖励和惩罚的方法，培养起孩子对学习的兴趣。
每天放学后，可以与孩子聊一聊学校发生的趣事，逐渐把话题转移到作业，让孩子自已判断作业量的多少，以及估计会多长时间完成。这时，父母可以提前与孩子达成约定，他按时完成作业时，会给予一个小奖励，这个奖励，也有可能是看十分钟手机哦。
但在进行奖励之前，父母需要帮助孩子检查作业，指出错题，督促孩子改正。要让孩子明白，不是只要按时完成就可以达到愿望，还必须要用心，正确才行。
如果孩子按约定的时间没有完成，父母要与孩子一起分析没有完成的原因。按之前约定的惩罚措施执行。
一定记得，惩罚不是目的，让孩子爱上学习才是我们的终极目的。
