今天，因回答某学妹关于出版专业的相关问题，引发了我的一些回忆及思考。
写下此文，算是对两年编辑出版学专业学习的回顾加总结，以及站在写作者的角度，对编辑出版的认识，再及对文字综合能力的认识。
1.编辑出版领域的“空降兵”
一半清醒、一半浑噩中，我的编辑出版学硕士求学已经过了两年。我似乎没有太多收获，又隐约有点新的认知。
坦白的讲，我不是一个优秀的编辑出版学专业的硕士研究生。一是本科没有学这方面的课程，二是作为一个硕士阶段的“空降兵”。在备考初试、复试等系列环节中，我没有在编辑出版学领域留下扎实且清晰的追逐脚印。因着调剂的机会，我从新闻学的行列来到了编辑出版学的队伍。三分懵懂，五分感动，剩下的三分就是在日渐熟悉的过程中加深对本专业的热爱。
说起“空降兵”，简单说几句。在考研报专业及半年的复习过程中，我的重心在新闻理论、传播学理论及新闻业务方面。我想着成为一名记者，认为编辑出版比较冷门，因此涉及到的一些浅显的出版学知识都被我忽略过去了。可是，求学的命运之绳却最终将我牵引到这个领域。
既来之，则安之。既安之，则学之。读研开始，我用最短的时间补习基础的出版史、出版实务等书籍。在这里，我诚挚地向来自一所北方大学的同学表示谢意，他把自己考出版从业资格证书的教材送给我，且附了精细的笔记及一些提示。他书上的标记及笔记，让我感受到一个编辑出版学子的严谨，规范与细致。
研一的课程多是一些理论方面的框架性引导。我把它分为四个板块的学习和训练：一是新闻传播学大类的学生必修基础课程。出版也是传播的重要门类，因此新闻理论、传播学理论是重点，通过对这些的学习，我对传播学有了较为系统的认知；二是文科生研究思维训练及写作方法的讲解，这是社会科学大类的基础训练，通识性的研究训练十分重要；三是编辑出版领域的专业课程，以期刊知识为主，如期刊杂志的出版、国际出版等专题知识；四是基于兴趣的拓展性学习，如品牌研究课、艺术符号学等，丰富了我的知识内容。
课堂学习的补充，就是在图书馆学习。一部分时间用于翻阅出版领域的学术期刊及其他书籍，一部分时间用于自主创作。遗憾的是，对那些论文，我只是浅尝辄止，在这里，我深刻反思及检讨自己，没有珍惜和利用好翻阅论文的时间。因为没有从事真正具有深度的专业的编辑出版策划及其他实务工作，我在看相关论文时，只是流于形式，大致了解就停止了。对于自己感兴趣的文化空间理论及书店研究方面，看得较多一些。
理论学习，对应的是业务实践。我加入了校研会的《星期日》杂志。这个杂志创办于民国时期，后停刊。于2006年复刊，谢和平校长亲自题写刊名，倍加鼓励。忘不了参加杂志面试的激动心情，忘不了开选题会的热烈讨论，忘不了审稿时电脑屏幕上QQ闪烁的聊天对话框，忘不了杂志同学聚餐时的欢声笑语......一年时间，四本杂志，两期采访，一期被采访，几篇主题文章，发放杂志，收获满满的回忆与快乐经历。这样的经历让我想起在大一时期，加入的《川大共青团刊》，懵懵懂懂地待了一学期，写了两篇稿子，开了三次选题会，做了一次独立采访。相比大一的经历，研一的编辑实践经历，更有自主性和创造性。或许这就是成长，在川大的几年学习，毕竟还是不那么马虎。
此外，就是持续地给《四川大学报》《德阳日报》《武陵都市报》《四川科教通讯》等投稿，以及在新媒体平台发布作品，如维护个人微信公号、新浪博客、简书等。
2.编辑出版专业课程的收获
新闻专业，自学的知识，通过采访任务及撰写报道、新闻评论等得到印证。传播学的训练及收获，在今后的文章会持续分享，论文的思维及训练，我有些惭愧，没有勤思考、勤动笔，因此只是在某普刊发表一篇关于书店的论文。我重点想谈及编辑出版专业课程的一些收获。
首先是基础课程的收获。简单举几个课堂学习的例子。如在期刊杂志出版课上，同学们有的研究男性杂志，有的研究民国时期的杂志封面，我研究的是《读者》的人文关怀。读者作为中国发行时间最久的生活类杂志，市场占有量巨大，意义深远。通过把本杂志的一个阶段的合集，作为研究对象，把人文关怀细化到几个维度，做篇目统计，结合自身的阅读体验及相关人士对《读者》的评价及研究，得到一些思考。通过这个小专题的学习及探索，我对生活类期刊有了新的认识，不再是以前那样简单的翻阅各种生活读物杂志，多了几分研究的视角，如各类杂志的竞争、目标人群占有及市场近况等。
再如动漫出版课程上，了解了动漫出版的基础知识及行业近况。各组同学带来的量化研究展示，让我拓展了用理论去解读及建构动漫领域的知识。当然，最重要的是，我做了关于动漫形象阿狸的研究，结合问卷及访谈的方式，对这一形象多了更深的认识。
如此种种，不同的课程给予我们不同的知识及认知视角。回忆一年前的课堂学习，我真心惭愧，没有用尽全力学好。当时的学习，不觉得这些知识有多少用处，甚至不觉得有趣，但是考试结束之后，没有了分数的压力，没有了小组讨论及展示的压力，我用自由的心态，用所学的理论及视角去看待社会中形形色色的出版现象，发现如此有趣！
其次是一种广义的阅读文化的观察及研究视角。这一点要感谢我的导师王炎龙老师，在我读研开学之初，他给我提及了树立宽广的阅读文化视野的建议，加强观察与思考，从论文中发现理论，结合生活实际，思考选题及加强实践。这一点，我最深的两点是逛书店的体会及买书。先说逛书店，不再是以前简单地随意转转，而是注意观察和思考书店空间及氛围的状态，有意识地和一些读者沟通，了解一些阅读心理及消费状态。说到买书，会注意出版社的专业程度及书籍的装帧、推荐语及图书反馈等信息。在我还是编辑出版的门外汉时，这些东西于我是陌生的。那些原生家庭较好的同学，或许家长亲友会提供阅读的专业建议及培养，可是“知沟理论”告诉我，生于落后地区及原生家庭不太好的孩子，只能靠后天的拓展学习，才能获得别人与生俱来的条件。阅读的广度和深度，是否产出，是很明显的体现。
三是，编辑出版专业加深了我和书籍的缘分。从以前本能的爱书，爱阅读，到现在的带着研究者的职责亲近图书馆、书店及读者，感性与理性的结合，让我不断徜徉在书籍的世界。
3.编辑出版领域局内人的思考与收获
组稿、审稿的经历，让我积累了一定的关于写作者和编辑的关系认知。自己本身就在写散文、诗歌等，对写东西有浅薄的认识。加上做杂志社编辑的实践经历，我简单分享一些想法。一是编辑的主动策划意识，以及发现作者、培养作者、联系作者的意识及能力。如我们的校园杂志，有较为固定的英文文章合作作者及社团，对应在社会上的出版社，培养一支有力的作者队伍，是出版社内容生产的源泉。二是，作为作者，要针对杂志及报刊的选题及阶段性需求进行创作、投稿，这样可以增加中稿率。这一点，我在自己的写作实践中得到印证。如春节、清明节、中秋节等佳节，写一些散文、新闻评论就容易中稿。当然，分析报刊的栏目特点内容需求，也是十分必要的。简而言之，“有备而来”。
再有一些其他的，如减少错别字、注意排版美观、注意标注作者信息等，一些细节的培养。再如关注新闻出版的官网、行业信息，加强一些选题的专题思考，也是在读研期间，所收获的。
4.文字素养是一生的重要修炼
回到文章的开头，学妹或许是谦虚，说自己语言表达能力不太好。我毫不客气地指出，扎实的语言能力，包括口头语言及书面语言，对于编辑出版学习及工作十分必要。与作者洽谈、与书商沟通等，需要良好的语言能力，撰写选题报告、书籍推荐语等，也需要较强的书面文字能力。编辑出版，围绕文字、影像进行系列挖掘、加工、销售，是一项智力密集的劳动。
做一名编辑，至少要热爱文字和影像，有自己的内在世界观和价值体系，才能真正编出好书、好的音像作品。对于即将选择编辑出版的同学，或许要加强以上能力的修炼；对于正在读本专业的同学，也要加强基础能力的训练，同时拓展行业视野，在将来的编辑出版实践中，才能学以致用，不断进步。
到目前为止，我还没有真正地做出版岗位的实习，所以很大程度上也是在纸上谈兵。但我真诚地分享自己对文字、对出版领域的体会。
文字是一生的重要修炼。不仅仅是编辑出版，要长年和文字打交道，做其他工作都需要。良好的文字表达是重要的工作技能。再者，生活层面，小到写情书，大到写申请报告等，都需要扎实的文字能力。
因此，作为热爱文字的我，真诚地呼吁所有人，尤其是年轻人，加强文字素养的培养。写日记，写散文，广泛的阅读，专题阅读，聆听智者的声音，走进一些伟大心灵的世界，收获丰富的体验。
文字工作及创作，带来的快乐，只要参与了就会感受得到。我相信，有生命力的作品，不会辜负读者，不会辜负作者，不会辜负承载它们的介质载体。
向外行走与向内探索，文字影像等，记录着人类文明进程的时光。通过阅读、写作，传播能量，聚集能量，从“小我”走向“大我”，意义非凡。
现在出版衰亡论，电子阅读、浅阅读盛行等，都在消解着传统的阅读状态，很多人觉得编辑不再重要，甚至要下岗了。在我看来，编辑出版不会消亡，只是做了一定的调整、适应及转型。毕竟，“把关人”角色古往今来都是重要的，从孔子整理编撰《诗经》《春秋》，到《古文观止》再到近现代的优秀读物，编辑都发挥了重要作用。出版领域，是人们精神生活的生产者、塑造者、影响者，不应被消亡。
因此，即使我只是一束微弱的光芒，如同黑夜的萤火虫，我会用写作及参与出版实践的特定方式，为人类精神文明的积累及进步，做出微薄贡献。
愿与你，同行。
后记：
行文至此，我无比地怀念走过的两年编辑出版时光。感恩所有上课的老师，陪伴我一起读书的同学，感恩所有先贤留下的智慧作品，感恩正坚守在编辑出版领域的前辈们。
我不优秀，甚至都不是合格的编辑出版学专业的学生，但依旧感谢这个专业收留了我，锻炼了我，激励了我。书籍永远的朋友，愿我们找到良师益友，度过有意义的充实的时光。
目前，正在撰写毕业论文的过程中。回顾所学专业知识及论文技巧、田野考察等，都教会我许多。只是因自身的因素，做得不够好，但尽力前行着，哪怕慢一些。
临近毕业，对专业的不舍与日增加。唯有用踏实的行动才能写就一篇“奋斗篇章”。即使将来不从事出版领域的工作，但因着写作的缘分，我将永远是出版人，我将以此为自豪。愿所有准编辑人、出版人，以及所有为编辑出版领域做出贡献的教育者、业界前辈们身体安康，佳作高产，愿广阔的文化事业欣欣向荣！
