下午的数学习题课,我们分析完上节课的易错共性问题,孩子们改错整理时,我担心某些学习不够积极同学不改错题,随手拿起笔监督检查一下,突然手中的红色圆珠笔没油了。于是,我轻声地问前排学生:“谁有红色圆珠笔,借来用用?”虽然是轻声,但还是被许多学生听见了。七八个学生都争先恐后地拿出文具盒,然后以最快速度打开,找出圆珠笔,他们纷纷举起笔:“老师、 老师、我有、用我的笔吧!用我的吧!”眼疾手快的小硕拿着快步跑向我,笑嘻嘻地把笔塞给我就回座位了,其他孩子竟因没把笔递给我而唉声叹气感到遗憾,孩子们的热情让我感动,在孩子们心中老师能用他的笔也是一件光荣的事情,孩子们太可爱了!
2023-06-14
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