昨天晚上我参加了云伴学语文网络教研培训活动，由彩虹花和阅汇导师王菲老师，时朝丽老师，还有窦课堂的窦继红老师讲授如何开展网络授课，怎样落实教育部发布的“停课不停学”的号召，给了我一个清晰的思路，让我在以后的网络教学中有了方向。
一、提升信息素养，让学生喜欢你的课。
我们上网络课程与线下教学是有很大区别的，网络课程老师在屏幕的一端要尽可能的用语言来吸引在屏幕另一端的孩子们的注意力，因为老师无法做到方面督促孩子的学习行为，所以一定要做好备课，学会与孩子进行互动，让学习活动变得有趣起来，这样才能提高教学效率。
二、网师的三个层次
窦继红老师用风趣幽默的语言为我们讲述了网师的三个层次。第一个层次是初级阶段，这一阶段的老师不用在网上进行直播讲课，而是搜集整理相关的学习资源包，组织课表，引导学生上课，完成课后练习，这个层次是绝大多数老师都可以做到的。第二个层次是中级阶段，就是看起可以利用网络进行直播，可以上网课了。第三个层次是高级阶段，就是可以开发课程，有直播团队进行直播。我们绝大多数老师只要进行第一阶段的工作就完成了停课不停学的任务了。
三、如何完成“停课不停学”
1.选择适合学生的课程。
要学会根据自己班级的实际情况来选择课程，不要面面俱到，只有适合才是最好。
2.组织学生按时收看。
老师选择好了课程之后要排好课程表，组织学生及时收看很重要。所以班主任老师在课程开始之前一定要提前做好准备，与学生及时沟通，测试好设备，让学生能够及时学习。
3.指导家长开展辅导活动。
因为年龄的问题，网络学习还需要家长的支持与配合，家长除了提供孩子必须的网络直播学习设备，还需要在学生学习时进行陪伴，督促孩子完成学习活动。教师要指导家长进行直播硬件的操作，以及课后辅导的相关方式方法。
4.对学生进行课后辅导，用小打卡，小视频等形式增强趣味性。
对学生进行课后辅导这是保障学生学习效果的必不可少的环节，如果缺失将失去学习的意义。教师可以引导孩子通过拍照，录视频，小打卡等多种形式完成学习任务，让孩子们在有趣的活动中得到锻炼。
5.一定要陪同孩子共同学习，了解学生对知识的掌握情况，记录学习的得与失。
作为教师必须要陪同孩子一起观看视频，共同完成学习，只有教师对孩子的整个学习过程完全了解，才有可能掌握学生的学习情况，对学生进行答疑解惑，合理疏导，为后续的学习做好准备。
6.多种形式并举，从学生角度出发。
窦老师的课程那样生动活泼有趣，就是因为她能够了解学生喜欢什么样的课程，怎样吸引孩子的学习兴趣，所以我们老师在辅导孩子上课学习的时候，要学会多种形式并举，从学生的角度出发，让学生能够喜欢你的课程。
7.形成闭环
最后我们把所有的活动总结出来，形成一个活动流程，让活动有序开展，这样我们的工作才能有序，而不忙乱。
四、“停课不停学”的意义
最后分享的是时朝丽老师，她首先给我们播放了一段河南省教育厅厅长的一段讲话，让我们了解了该如何做到“停课不停学”。最后为我们分享了彩虹花和阅汇的课程资源包，让我们有课可选，有课可上。感谢窦继红老师，时朝丽老师为我们带来的丰富的课程资源包，让我们对网络教学有了信心。让我们一起用心战胜这场没有硝烟的战争，团结就是力量，相信只要我们齐心协力，任何困难都可以战胜，“停课不停学”是我们作为教育工作者为这次战役做出的应有的贡献。
武汉加油，中国必胜！
