怎样写的问题。
一、平时要养成写教育随笔的习惯。哪怕就写给自己看，一定要坚持每天或者是两三天写一点，特别是一些重大的事件。这都是很好的写作和演讲素材，要做“用心，有准备”的人。
对呀，刚参加工作的时候。那会儿不能说是文思泉涌了，虽然没有什么好词好句。但是现在回过头来读一读，简直不敢相信那是自己写的。如果事情过去了，再去写的话就没感觉了。
二、平时组织的活动，一定要留下文字资料。如果不记录文字资料，只有照片和视频在那里的话，它永远都活不起来。如果不是费大功夫就整理的话，它永远就是一片空白。这个东西很可怕，你的教育永远都没办法焕发新的生机，但事实上它本身蕴含的力量特别大。不一定非得有这么好的文采，就把感觉实事求是地记下来就可以了。然后心里要主动想着再去加工润色，这就是一个呼唤，锻炼灵感的过程，就是一个提高自己写作水平的过程，更重要的是，这是一个锤炼自己思维敏感度和完整性的过程。
如果没有这个素材放在这里。事后再去回忆，就会大打折扣。也难以打动别人。
三、书写的过程是什么？是教育的思维、观点、认识，包括我们掌握的教育方法的理论和我们所记录的实践密切结合，反思自己教育得失，以求进一步提升的一个过程。是从随意但用心积累素材，但利用理论使自己对教育现象真正明确的过程。
你分享的这些我非常的认可，一直在想，但是没有行动。其实我觉着不光是记录，我们和学生之间，还有我们和自己的孩子之间也可以，有关教育的都可以记下来。还记得怀胎的时候写过育儿日记，写在网上的也有，手写的也有，对孩子和我来说都是一笔宝贵的财富。该行动起来了。有时候回头想想，十多年啦，给自己留下什么啦？好像什么都没有，虽然看看那些照片视频的，心里也挺激动。但是都忘了什么感觉了。还现在想想，高科技再怎么发达，不管是视频、照片、抖音、快手什么的，都没有语言文字留下来的东西更深远。还是要留下文字。
你会成为一个像李镇西一样好老师的。你还有经典的依托呀。
我看了李镇西老师的书，我感觉我们虽然读过经典，但是读的得太浅显，没有深入地分析，虽然说读经摄心直通心灵，是最接近本质，最高效，最高水平的学习方法，但是在当今现实生活中，难以真正达到。很多时候有一种不接地气的感觉，因为它离生活比较远。现实生活有时候遇到问题，就难以解决。李老师的书中我看完三本，目前还没看到专门的篇幅讲读经教育，但我坚信老师对古今中外的教育专著和思想、理论都有全面的掌握，最重要的是“真接地气”。
嗯。然后就是博采众长吧，新教育就是李镇西和那个周宇新他她。他们弄的这个新教育，我感觉可能你们那个刘校长当时在凉州小学弄的时候也可能也是。这一块儿研究的比较多，比较深入，它也有它一定的道理。反正美美一家吧，都各有所长各有所短。我们也不可能全部拿来照搬照用，就根据自己班级的实际去进行调整。但是有一点非常重要，就是一定要记录，哪怕是曾经走过的是弯路错路。这个心路历程能帮助我们更好的。把把那个未来能够走好，我觉得这个是很重要的。
还有，我也没怎么写我，你这个东西就是灵感这个东西。我觉得你最懂了，我也不是那种，就是什么题材拿过来命题的，我最最我根本都写不了。咱们就是捕捉灵感。嗯。但是捕捉灵感了以后，我感觉每个假期应该或是周末或者什么的，应该拿出一段时间来对它进行梳理。对这些素材啊这些历程啊，进行重新的一个整合。梳理。这个过程我觉得就是一个提升非常快的过程。咱们之前不是都把那个心思用在经典上了，所以都没有考虑这一块儿。之前散落的那些文字，我现在都在重新整理，有的时候记得太。太太太简略了，就是一句话，比如说，哎呀，气死我了，或者是。太开心啦，孩子表现太好了，但是具体因为什么发的这个感慨。都无从所知啦。
感恩我的生命当中你的出现，亲爱的。
我觉着你给我讲的这些，也是可以记录下来的吗？
那天韩群那个什么。让我摁在。那个梦境国学堂那个群里分享点儿什么的时候。哎呀，说实话，我是一点儿感觉都没有。主要原因我也在反思，就是你说的这个问题，没给自己留下点儿什么。
经典诵读的道路上，这一波多折。回过头来想想，经历了这么多。自己没有留下只言片语，也是挺遗憾的。也确实该调整一下自己的。这个发展方向吧。
要不然你梳理一下。然后在那个群里分享分享，我也系统地学习学习。
当时他找我，我想着让他找你来着。他是想着如果我不讲的话，去找你也有用。恐怕你嗯，不方便那个推辞。我是觉得你这段时间学习这个新教育，然后看了李镇西的相关文章。从和你的沟通当中。我觉得这个假期在家里没有白带呀。
哎呀我，我这个分享就是特别欠缺，我演讲也不行。我就是他，这个新教育里边不是全国各地的老师都有吗？这些老师都有一个共同的特点，就是善于分享。不管是文字的嗯，还是音频的，还是视频的。他们都乐于分享自己，然后。就很喜欢推销自己，比如说把自己的公众号啊什么的推荐到群里去，让大家共同观摩学习。其实我不是这样的人。我觉得这个东西性格，可能这也是我需要突破的一块儿吧，我就是喜欢。写给自己看，写给自己的学生看，写给自己的家长看。先给自己的孩子看，写给自己的家人看。我不行，我感觉不是推辞啊，就是水平还到不到，还不到啊。
你应该逼自己一把，这不是水平到不到的问题，你经历一次。那个公众的分享，我觉着。可能你之前写写的，写的东西会。思路更清晰一点，然后这个水平再提升，提升一些。反正是虽然我，我说的挺好吧，其实我也做不到，但是我觉得最起码你有。那个这个。学习的基础，然后积累的基础就需要这样一个平台了，我是啥也没有。
那个刘思军培养出来的那个叫什么累？要不我们一开学？他刚上任的时候，还去我们学校那个进行分享。那个人本来是出公开课的，然后刘思俊给他指明了道路，说他不适合出公开课，你还是从班主任这方面做工作吧。哎呀，那个人我就觉着。刘博，差不多的性格就是挺挺擅长说的。
在一个咱不了解他，咋了解刘博呀？那个刘伯不也是。一直他不也说是一个什么非常内向的呀，不善言辞的呀，然后现在。你看，不管在多少人面前啊都能那个。看看，而他呢，而且还这么有深度，也是一次一次的历练出来的吧。
要不然你不去他群里讲，你在我们班级群里讲讲吧。
哎呀我，我非常明白你的心思。嗯。确实是，有时候就是那种蜕变，就是需要一个平台，然后需要机会。然后需要逼自己一把，但是我个人认为我还不到时候。还有一个，就是你去这个去讲。就像我们讲课一样，最重要的一点不是你学了什么，而是你面向的是谁。你像蒙正规谈这个家长群吧，说实在的我，我没有研究它。你们班的这个家长群，我也没有研究它。他和这个新教育和经典，和我个人的时间。这个契合点应该在哪里？这个一定要找准。我觉得只要找不准的话，讲不如不讲。所以我觉得最像当下最重要的一点，还是把我们。学的东西，你在什么场合需要提取能够。正准确提取出来。
就以这个性教育当时这个选课程为例吧。因为刚刚进去的时候都很不了解。我很不了解情况，真的是，就跟瞎创一样，然后就请教了一个。特别有资格的，老教师问了一下。然后那个老因为也不认识什么的，我就介绍一下自己是三年级的语文老师。真的好，你选择那个中小学语文研课吧。这个选课的原则就是切忌，只需你最需要的就是提高你这个课堂的能力。所以他劝我选那个。但是这个它这个性教育里边就是这个宽进严出，你知道吧。就是你进吧，当时对我来说也还有有点儿难度，因为平常不写那么长的文章啊。他是不是不少于3000字的？
不少于3000字的个人阅读史。然后这个进进来以后，就是面临这个选课。当时老师给我这个建议，我也很纠结，因为就是，你会发现。他这个新教育朱永新和里面新弄的个性教育，他就是一个。叫叫就是那种。爱心就是没有任何收费，这个300块钱的报名费呢。也只是激励你自己，好像几年以后就修修完多少课程，你可以退还。嗯，然后。他们这个就像咱们那个读经那个义工一样，整个这个团体的氛围就是这样。大家都是为了做好这个事儿。没有为了什么利益什么的，去去去去做，全是为了个人的成长。嗯，所以。他就是，你就不敢轻慢。
静以修身:
你想嗯，你要很重视他，很在乎他。然后就要谨慎，你要符合你自己的水平，说实在的，这个我这两年从一年级开始带读孟子以后。我全用的就是咱们这个经典诵读的方法。都不展开去讲，但是他这个严苛不一样，他这个严格是切合。这个新课程。新课程就是这一块儿，就是就是要有很多的模式，然后很，反正很多的规范。什么的我就极其不擅长。而且他那个作业要求一周两次，一个月两次，还特别长，还需要录像什么的。哎呀，我考虑了一下，加上今年这个形势。我感觉，就是不符合自己的水平。
之后进去就看了一下，反正有老师的风格不同。后来也是觉着先学一门算一门，先从简单的开始。其实有一个观点我觉得我还是极其赞同，就是学得多不如学得透。也就是咱们所说的那个一门深入，触类旁通。其实你看就是把理这些。基本输，你把它看烂了，相关的相联系的内容全部找来。通读。通州的过程是为了把这几本书读透的话。我觉得也不必非得读遍天下书，现在大部分老师最大的一个问题就是缺乏理论支撑。我们就写文章的时候，很多就是感性的一些势力的陈述，自己感想的发挥，但是就。很缺少理论。
所以作为老师，你像刘博，他能到处去找，讲他第一，他除了课堂上。你这个经典。其次就是他，他就是博览全书，而且他能够提取出来能够。就真的是把这事化成了自己的东西。刚才你说的那个宋磊我很了解他，因为我和他是大学同学，但是我上学的时候你就是。我这个人就是挺挺后知后觉的那种，我对每个老师。同学不是说他特别典型的，兜兜不太了解。那时候和他交集也不是很多，也不在一块儿玩儿什么的。但是那时候给人的印象，她就是你比较爱读书比较近。但是说起话来的时候呢，也常常有幽默感。
看来你已经把握住了性教育的精髓，因为我发现你越分享越像刘思军了，哼哼。
然后他也是通过新教育成就了自己。现在前几天那个考试的时候遇到了两座小学几个老师，也了解了一下他们现在的那个情况。送礼，现在是在跟随新教育旗下的一个通信系老师搞那个通信息口头作文。好像就专攻这一块儿了，但是两种小学整个老师的情况是在做的不太多。好像良渚小学那个大好的形势。随着刘校长的那个转移，现在已经又回归到那个老路上去了。但是你不得不承认，两座小学前几年那个在那个教育搞的还确实就是扎实有效。
然后凉州凉州的老师和学生啊。当然也也许还有其他的声音，但是有一种声音就是特别的留恋，学校就放学了，都都不想走。周末了，都会想念学校之类的。我觉得如果一个学校能让他的老师和他的学生特别的想念，不舍得离开。应该就是把教育做成功了。
新教育的精髓是什么呢？前几天听了，听了一个讲课，是周宇新老师讲了新教育的愿景。他讲了以我印象讲了很多印象，就是现在自己还真的是学了一点，学到一点的是。他讲了一条教育是取长。去长的教育。教育的根本特点应该是。把每个孩子的长处激发出来，让每个孩子成为他自己。这点让我非常震撼。说这么多年以来我们的学学学习啊，特别是高考这个学习。他是一个不断的学习，比如说你哪个学科不行，哪个学科不行你要把它拔上来。然后把关注点一直放在这上面。然后他擅长的学科方面，甚至学科以外的那些，他本身的能力全部都给忽略掉了。
我现在就试试去观望他的一些观点，然后去和我们经典当中说的一些东西去对照。并不是什么，就是他说什么你就会嗯，就觉得是什么。并且祝你新河和李镇，西式这里面。你就级别最高的老师吧，其他的那些老师水平。当然是比我们高的多，但是他们就是嗯，有有有。都有自己不同的观点在里面。所以我，我认为就是不管怎么样，不管什么东西多么好或者多么差。找到自己的节奏是最重要的，因为。任何一个。别人都抽，都不是你，我们自己。我们必须要找到适合我们自己的真正的东西，然后你才能去带动和影响别人。
但是经典这个就是直通心灵啊，就是咱们都进的时候就是。勿忘我的那种就抛，能够抛却。周围的一切有偶尔的，你会有那么一种感觉，就是整个心。整个人都全是静的宇宙，只有自己。那种感觉。他为什么他这个新教育我认为他不是说。不赞同，不认同，或者不知晓。这个感觉，这个方法儿是什么呢？而是现在这个社会。嗯，基本上。太少太少，能有人真正达到这种水平。就像李艳，李艳英老师吧，他可能就是这种水平。
另外，我们读经的目的就是让孩子鉴定会吗？但是咱不说学生也不说，家长就说我们这几个人吧。我们反观一下我们自己，我们真的静下来了吗？真的定下来了吗？是不是达到了我们理想的状态？就是修这个静定慧。读经啊是其中一个很好的方法，但它不是唯一的方法。比如这段时间我在这儿整理术，就梳理梳理这个什么。这些文字。你整个人都是很近的，没有任何的杂念写作。我就突然之间发现，写作和镀金有一样的效果。
然后就是婷婷。我感觉他现在练那个毛笔字的时候都是打开自己，非常喜欢的流行音乐。一边听着流行音乐，一边在那儿写。孩子的心是舒展的，不管他写好也也好，写不好也好。哎呀，他就是那种嗯，蹦着跳着去拿纸去洗笔。去拍照去去什么他就喜欢写一张，再写一张。哎呀，我感觉我都好几年，因为之前我都是那种呀，我感觉我是压制性的强迫性的特别强的。孩子都找不到这种感觉了，哎呀，所以就是感觉。好像就应该是为每一个孩子找到最适合他自己的。
然后他这里面讲的那个。李希贵啊。好像叫北京11中吗？李希贵前几年火了好几针，那就好像是知道了这么一个名字，然后他具体里面。究竟是什么都没有，人生打开去看。当然，我也没有看我看到那个。李镇西的书上有一些文字记载就是。他这个是一种啊，最大的特点就是全校有多少名学生就有多少份课程表。就是为每一个孩子量身定制。就是去去发挥去去，找到帮助孩子找到他，怎么样能够生长的更好。哎呀，我觉得这个东西太了不起了。确实是，我们都将就不了，所有的孩子，有一些孩子，他怎么办？那些不适合多情的孩子他怎么办？
哎呀，天天我对你刮目相看呀，你的学生们遇到你真是太幸运了。最让我感动的是婷婷在。小学毕业之前，你的思想能有。这么深刻的认识，这么大的转变。我觉着对于听听医生的发展也会有很大的帮助。太幸福了，有你这样的朋友，有没有这样的知音。我得向你学习，我感觉你把我甩出好几条街。
哎呀，在听你分享之前，我就在思考开学之后这个。读经小灶。坚持不坚持我，现在我感觉正好到了。十字路口，不知道朝哪个方向前进的。比如。这个感觉又加上上一学期刘思军。隔三差五的去我们班转悠。今天。他也。我觉得她也想再找突破口想。转变一下我们这样的人。这样执着，这要坚持。嗯。语音。说不出，心里说不出一种什么样的感觉。
那种感觉就像是开车学驾照，当你。不懂技巧，不懂技术的时候。然后。可以什么都不想的，人家交给你什么你就教给，你怎么做你就怎么做。而且还满腔热忱。但是当你逐步的懂得了一些。安全方面的，技巧方面的啊，方方面面的。你好像是又感觉不太愿意去开了。但是当你坚持开上一段时间。轻车熟路了。发到更加反倒。又就是又愿意去继续去做，去去开了，我现在就是到了那种。无所适从的。
应该静下心来找准。先了解自己，找准自己的发展方向，找准突破口。然后提升一下自己，才能更好地带动学生，影响家长，否则这样下去。姐，耽误了学生，也耽误了自己呀。
我在准备收拾孩子啦，你负责把这些语音聊天儿弄成文字稿，到时候分享给我一份吧。谢谢。
