今天，聂老师让我们两人一组完成一个活动，一人做动作，一人配音，时间三分钟，然后交换角色。
我和早早老师一组，首先，我做动作，早早老师配音。由一开始的得心应手，慢慢发现翻来覆去只有那几个动作，配音也越发吃力。我们角色交换后，也呈现了之前的困惑，但是，早早老师的动作慢慢的融入到具体的意象里，越来越多变越来越灵活，我理解得更清楚，配音也更丰富了。
聂老师跟我们讲述了语言的奇妙性。其实，我们的动作也是语言，不同的动作包含不同意义，由此想到课堂上，有些孩子一些看似无意识的动作，他所表达的状态也是千差万别的，需要我们用心去观察理解，也许能得到孩子更多的信任。
