看着自己预约的车从面前经过，开到最堵的路口去掉头，
喊啊喊，那个司机也听不到，
特别不能够理解为什么一辆车都没有的路口不掉头，看着它看着过去的时候，
我脑子里出现了一个念头：上车后我要骂人啦！明明马上就可以上车的，居然还要等上5分钟，我好累……
上车后，我开始抱怨，那位司机很无奈地说：不认识路，不管怎么样已经接到我们了，……还用双手做出请求原谅的动作。
我还想继续抱怨的，同时我很清楚地意识到抱怨改变不了已经发生的事，我好想用抱怨的语气继续说点什么，但是看着那位司机的样子听他说话的语气，感觉到他已经做到他能做的了，于是我安静地坐着再也没说什么，下车的时候还是对他说了声谢谢。
真的，还是很感谢他的车把我们送到目的地。
晚上回到家已经快八点了，做作业的时间已经不够，幸好之前在等餐的时候让老大运动了五分钟，回到家只需要复习预习和阅读。
拿出课本把这个星期学到的内容简单地过了一遍，让她有个印象，接着把下个星期要学的知识点大概地看了看。
然后就是诵读三篇《日有所诵》，在读的过程中我听到她有不确定的发音或者有读错的地方，我大声的把正确发音读出来，这个举动让她情绪爆发了。
先是扭头转向一旁，再是走到阳台去坐着，还有大声地吼“我不知道”。
在这些状况发生时，我内心无数次想到要吼她骂她打她惩罚她，同时我清晰地知道这只会让她难受起不到有效的作用，因此我只是安静看着她告诉她接下该做的事，继续完成诵读……
读着读着，我从她的语气中听到是气焰小了。诵读只是每天阅读30分钟里的一部分，还要继续读绘本，今晚我决定给她读，于是让她选了五本书……
阅读结束大概九点了，她开始画画，刚开始我还没太在意，后来我越发地感觉到她的投入，特别专注的神情，我想到的是她可以成为有一名画家、艺术家、舞蹈家……不能走寻常路，规规矩矩的事有可能不适合她。
很投入地花了大半个小时。
公公用手机在微信里看小说，有状况向我求助，……
我感觉到我对他的不耐烦，我内心有一个预设他是找麻烦的人，其实可以换个角度看这事，我可以为他提供帮助，我是被他需要的，如果是一个孩子有这样的请求我会怎样呢，……
