寒假期间，在王焕校长的亲自带领下，我们一行飞往美国，进行了为期半个月的研学之旅。在美国期间，我们近距离地感受了该国的文化、零距离接触了美国的同龄学生，其间收获和心得，至今回味无穷。

1月21日，在乘坐了12个小时的飞机后，终于到达了美国的圣弗朗西斯科，也就是旧金山。来到旧金山，迎面而来的温暖湿润的海风，让还穿着羽绒服、生活在温带大陆性气候的我们感受到了地中海气候的温暖。研学旅第一天，我们便参观了旧金山的地标性建筑金门大桥，红色的桥身与背后绿色的青山和头顶湛蓝的天空形成了鲜明的对比，使其显得尤为高大。

随后，我们参观了斯坦福大学、加州大学伯克利分校两所世界名校。在参观过程中，我感触最深的就是每所大学都有不止一所图书馆，并通常开放到深夜11至12点，而在期中、期末之前，这些场所甚至24小时全天开放。学生们在这里或为自己的课题查找资料、或认真阅读书籍、或与同伴激烈的讨论。

随后，我们一路向南，朝着加州第一大城市——洛杉矶进发。在迪士尼乐园，我看到了充满中国风的场景。当看到红灯笼高高挂起、为庆祝中国传统节日——春节而布置得红红火火的乐园时，我不禁为祖国的强大而骄傲。无独有偶，在好莱坞环球影城公园乘坐览车游览公园项目的过程中，唯一的外文服务就是普通话服务，可见中国游客的数量之多，也由此呈现出中国综合国力和国际地位的提升！

在洛杉矶，我们还参观了加州大学洛杉矶分校。这所大学在近几年美国公立大学中排名第一。通过这里的一位中国留学生，我们了解到了一些十分有趣的课程，比如在营养学课上要每个学生报出自己的身高和体重，在天体学选修课上学生会在晚上于校园的草地上观测浩瀚无垠的星空。

美国有许多著名的科技馆，而加州科技中心则是美国数一数二的科技馆，它是美国西岸最大的科学中心。该展馆分为科学殿堂、生命世界、创造力世界、经验积累、IMAX影院等部分。这里的“镇馆之宝”是世界级的明星“奋进号航天飞机”。

旅行的四天，我们体验了美国的高中，并寄宿在同龄学生的家庭里，零距离感受美国生活。美国高中是四年制，实行走班制，和中国大学很相似。在班里，我们每个人都被安排了一个自己的学伴。通过这次切身体验，我更加深切地体会到了西方教育与中国教育的不同。他们上课是以小组为单位、以讨论为主，课堂的形式也丰富多彩，学生的参与度非常高。比如，数学课上学习立体几何，老师会让学生们用各自的笔记本电脑建立一个卡车模型；历史课上学习工业革命，老师就组织学生以小组为单位讨论19世纪工业化对欧洲一体化进程的影响；在CTE课程上，每周都会邀请在这一领域有影响力的人来与学生们分享他们自己的故事；在西班牙语课上（西班牙语是他们的外语），常常不是老师讲语法、词汇，而是让学生先用英语写一篇短文，之后使用笔记本电脑将其翻译成西班牙语，学生们在这个过程中积累和掌握新的词汇，最后把这篇西班牙语短文背诵下来，录制背诵的视频发给老师。

在这所高中里，我感受到美国的学业相对国内要轻松一些，美国的师生关系更像员工与经理之间的关系，老师认为学习是学生自己的事情，不会过多地干预。我认为中美教育产生这些差异，其中一个原因可能是中国的人口有十三亿，而美国只有四亿人口，正因为人口少所以竞争压力小。这个差异也导致了中美教育从教育模式到教育理念有了很大的区别——中国教育以选拔人才为目的，这使得中国更侧重学术性的知识，而美国教育则更注重知识的实用性和运用性，以解决实际问题为出发点。举个例子，美国高中有一类课程叫做CTE，全称是career technical education（职业技术教育），这类课程开设的科目都是教学生一些职业技能，以便让学生可以更好地适应未来的工作。

读万卷书，行万里路。短暂的美国之旅仿佛为我打开了一扇窗户，让我看到了校园外不一样的风景，感受到了不一样的文化，这也进一步增强了我立志考取好大学、接受更高质量的教育的决心和信念！