————听巩老师的课有感
德惠123于秋月
以前我是一个不愿意用文字表达自己的人，即使有什么想法也都默默地藏在心里，可是自从这个多雨的夏天遇见了cctalk，好像有很多的想法萦绕于心，不吐不快。
今天听了巩老师分享的《共建共享网络社群，共话共育家校合力》的主题讲座。在让我获得许多收益的同时又是满满的感动。特别是那几个鲜活的案例，小女孩自信的发言，这一切都让我感到很是亲切。
我们学校是一个九年一贯制学校，由于在城乡结合部，所以生源绝大多数来自于郊区的农村。近几年不知道是什么原因离婚率越来越高，多大数离婚的家长选择远走他乡打工，而照顾孩子的重担交给了家里的老人。我做了一个统计我们班有62名同学其中离婚家庭的孩子就有16名。比例之高令人深思。而且这群孩子多数都有这样那样的心理问题，而想要跟他们的家长做沟通却很难。
虽然，我们学校也成立了家长学校，还免费为每一名家长订阅了教材，可是在这个浮躁的时代，在家长的平均文化水平很低这里，我们所做的起到的作用可以是很微小的。
巩老师所在学校所用的方法是行之有效的，对于孩子的课堂我们提倡润物细无声，对于家长的教育也是一样，甚至更要讲就方式方法，建立互联网的活动社群，是可以快速走进他们的好方法。随着智能手机的普及，让种方式变得在我们这种农村家庭较多的学校也有了实现的可能。
对于这种网络社群来说我觉得最主要有这样几个优点:
首先，不受空间和时间的限制和家长联系。对于我们班的这些在外打工的家长来说，有的同学家长我教了孩子三年还未曾谋面，只是跟孩子的奶奶交流过几次。如果有这样的平台，他们将有机会参与到孩子的成长中来，我想大多数家长会积极参与的。还有一些家长虽然不在孩子身边但是非常关心孩子的教育，通过这样的方式正好能满足他们的需要。
第二，润物细无声。我想每一位家长都是爱孩子的，但他们却不一定会爱孩子。那么作为学校我们有义务给他们正确的引导与教育。对于家长的教育什么方法是最有利的?最容易被家长接受的?我想莫过于他们自己有思考，互相有借鉴，有人现身说法。在巩老师的事例中这样的故事比比皆是，我想他山之石是可以供我们学习和借鉴的。
第三，全面培养孩子的素养。核心素养对于当下是很热的词，可是能够深入有效的实施的又有几人?学校的课堂被应试的影子笼罩着，而且时间有限。如果在课下有这样的平台给孩子们多一些除课本知识以外的展示，多看到孩子的另一面，发现他们的闪光点。让家长也对了解孩子的潜能。真是一举多得的事。
第四，对于教师成长的促进。我们也如同学生一样，有机会才能展示自己，有压力才会充实自己，有挑战才会更加进步。这样的互联网学习社群如果想好好发展，更远的发展，就要有更加专业的知识来支撑，对于我们每个人都是挑战，我想且行，且学，且实践，且进步。应该是是我们的必由之路。
另外，除了家校联合之外还可以动员一些社会力量，比如当地一些名人，一些在校大学生都是很不错的资源，如果真的能把社会力量加进来那我们教育的合力将更大，我想将来有一天会实现的。最后让我以我们学校家长会的主题作为结束语，家校携手育最美少年，全民关注教育明天！
