把一本书变成一张图

步骤1：先浏览书的目录，并快速阅读书的章节内容

步骤2：根据书的目录及章节内容多少，从中央开始画出思维导图的第一层和第二层分支，确定主要分支位置和空间的大小



步骤3：快速浏览书中的内容，并画出关键词

步骤4：根据语境和语句对于关节处进行分类总结

步骤5：对完成的思维导图进行修改个完善，加粗第一，第二层分支，加入色彩简图，和图标和符号

步骤6：利用艾宾浩斯记忆规律，复习思维导图

10分钟  复习10分钟

1天之后  复习2-4分钟 

  1周之后  复习2-4分钟

  1个月之后  复习2-4分钟

  3个月之后    复习2-4分钟

  6个月之后    复习2-4分钟

  1年后        复习2-4分钟

SQ3R读书方法

1：Survey (浏览) 概括性的观察，运用快速阅读阅览的技巧，了解本书的大纲和重点

：整体观：章节的标题，图解，摘要和概念

：目的：了解框架及重点

2：Question(提问) 引起好奇心，增加内容的理解力，使用5W1H(Who What  When  Where  Which  How  )将本书的重点铺成图像式笔记

3：Reading（精读）抓住重点，找打质疑处的答案，将其理解并连贯起来，了解来龙去脉

4：Recite（复述） 用自己的话陈述整理的心得和答案，并运用高效记忆术巧妙地记牢，防止遗忘，加深印象，特别是一些不太连贯的数据

5：Review(复习) 确保记忆，温故而知新。特别是在学习和考试之前，借阜新的机会将学习心得做系统化处理，确保学习效果

闪电读书战

1：每人选一本书

2：看看书的封面

3：决定用什么中心主题

4：找到所有故事

5：把章节作为支干分支

6：再找节

7：节变成二级分支

8：在每节中找到大标题

9：找出大标题构成三级分支

10：快速阅读内容

11：在图片上添加细节

12：复制思维导图并与朋友们分享（每个人分享自己的）

创造大师级思维导图

步骤1：把书的目录做成思维导图，设定自己读完本书的最终期限，在各个分支上做好时间标注，作为读者计划，在规定时间内阅读完章节内容

步骤2：线快速阅读，找出关键词，把每一章节标注出来的内容制作成思维导图

步骤3：把各章节的思维导图汇总成一张大的，快速完成知识架构的整理，理顺文章写作的思维脉络

步骤4：要想快速掌握思维导图应用，可以条理清晰的文章开始做起，逐渐熟悉思维导图绘制技巧，然后逐步扩大相关书籍阅读

步骤5：最重要的一点是学以致用，把学到的知识应用到自己的学习，工作生活中去

六顶思考帽

白色思考帽

关注 ：想在已经有的是什么？还需要什么？从什么途径获得其他信息？如何收集信息？

绿色思考帽

关注：还有什么事情是可以做？ 还有什么其他的

红色思考帽

关注：感情，预感，直觉，强烈反应是什么？

黑色思考帽

关注：思考中有什么缺陷吗？ 这是真的吗?  这事可能的结果是什么？它会起什么作用吗？ 它有什么问题？ 这见识为什么不能这么做？

黄色思考帽

关注：这个值得做，为什么？利益是什么？ 未来的利益是什么？为什么可以这么做？ 证明某个观点为什么行得通，为什么它会起作用？ 理念有什么特别之处？存在什么积极的价值？这件事情是否可行？ 为什么可行？

蓝色思考帽

关注：现在使用什么颜色的帽子？ 下一步怎么办？ 我们的议程是什么？ 我们的决定是什么？ 我们怎样总结现有的讨论？

5W5H法思考架构

：Why —为什么？ 为什么这么做？ 理由何在？ 原因是什么？

：What—是什么？ 目的是什么？ 做什么工作？

：Where—何处？ 在哪里做？ 从哪里入手？

：When—何时？什么时间完成？ 什么时机最适宜？

：Who—谁？由谁来承担？谁来完成？ 谁负责？

:  How To —怎样做 ？ 怎么做? 如何提高效率？如何实施？ 方法怎样？

：How Much—多少? 做到什么程度？ 数量如何？质量怎么样？投入产出如何？

5W5H分析法使用指南

1：Why

为何做？为何如此做？为什么（目的，目标，宗旨）？ 是最佳方案吗？ 有预备案吗？ 这样做的必要性是什么？有没有有更好的方法？

2：What

做何事? 做什么（内容，标题）？ 目的？具有挑战性吗？ 选定明确分析焦点。

3：How To

如何做?  怎么做？（方法）？方式  方法？能突破吗？ 制定计划方案, 步骤，流程。

4：Who

何人做? 什么人（担当者，担当部门）？分主办者，协办者及相关者。 由谁来执行？谁来负责？ 明确地指定权责人员。

5：Where

何地做？什么地方（执行对象，地点）？空间地域分析，能否因地制宜？在哪里做？为什么在那里做？ 在别处做会更好吗？ 选定最佳位置。

6：Wheh

何时做？什么时间（进度，期限）？ 开始时间？中间进度？ 完成期限？什么时候开始？什么时候结束？什么时候检查？制定时间

7：How Much

几时做？多少钱（经费，预算）？效益如何？值得做吗？需要多少资源。人力，设备，金钱，时间，会不会旷日费，得不偿失。对此作出整体预算。

通过用以上五个W和两个H开头的英语单词进行设问，可以帮助我们发现解决问题的线索，寻找思路，进行设计构思，做出新的发明项目，这就叫做5W2H法，5W2H分析法可形象记忆为五个妻子（Wife）和两个丈夫（Husband）。

思维导图之五度

第一：态度

第二: 速度

第三：力度

第四：角度

第五：高度

时间管理原则

第一：要事先，以事件来分配时间，而不是分割时间来安排事情

第二：保持计划灵活性，保证计划的协调性和可控性。 不要把自己的时间安排的满满的，人生并非只有工作，还有很多事情值得我们去做

（很多人之所以不做计划，都会以“计划不如变化快”为由，不去做计划，岂不知“计划本身就是为了应变变化的”所以 请保持计划的灵活性，考虑到备案的必要性）

设计你的人生导航图

第一：用SWOCE做个人分析，清楚的了解自己的自身优势和劣势，做到用已所长，避已所短，确定未来方向，利用思维导图来做个人分析

第二：人际关系网络

第三：公司未来3-5年发展规划

第四：公司人事网络图，所有与自己的工作有关系和未来可能发生关系的人，他们的工作，职务，职权，工作范畴，以及他们的知识，技能，甚至性格，脾气，爱好，都是我们在未来的人际关系发展中心中必不可少的第一需要掌握资料

第五：个人职业发展蓝图，建议找相关人士帮忙，但是它至少要包括五个方面的内容

1：我是谁？ 首先问自己，你是什么样的人？这是自我分析的过程，分析的内容包括个人兴趣爱好，性格倾向，身体状况，教育背景，专长，过往经历和思维能力

2：我要什么？ 你想要什么？这是目标展望的过程，包括（职业目标，学习目标）

3：我能做什么？你能做什么? 自己的专业技能何在？最好能用学以致用，发挥自己的所长，在学习过程中积蓄自己专业相关的知识技能， 同时，个人工作经历也是一个重要的经验积累。

4：我有哪些资源？ 什么是你职业支撑点？你具有哪些职业竞争能力？

5：我的选择是什么？ 什么是最合适你？ 行业和职位众多，哪个才是适合你的呢？