问题解决的思维过程
设问创新,思维点不断开放,不断考察学生的逻辑思维能力
创新的前提是规范
教育部初中学业水平指导意见
素材来源要登记
学生的关键能力及相关用词
2019年11月份,立意
避免题海战术
知识上是一对一思维,还是知识立意
概念辨析,对物质帮助权,批判权
批判,过程中全面性
问题解决的思维过程
设问创新,思维点不断开放,不断考察学生的逻辑思维能力
创新的前提是规范
教育部初中学业水平指导意见
素材来源要登记
学生的关键能力及相关用词
2019年11月份,立意
避免题海战术
知识上是一对一思维,还是知识立意
概念辨析,对物质帮助权,批判权
批判,过程中全面性