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七月八日。

又是一个高温橙色预警的天气。

白色车子挤过嘈杂的小镇集市，转弯拐入一条宽阔的水泥大道。

道路两侧杨树整齐排列，车子缓缓行驶着，在阳光的照耀下忽明忽暗。

车内空调呼呼吹着，吹醒午后沉闷的空气。透过灰黑色透明车窗，入眼的是一望无际葱青的玉米地。成片的绿色在远处与一抹红色相接。

那便是我们此行的目的地，东南小学。

玉米地在一片尘土中飞快地掠过。

不过五、六分钟，我们便抵达东南小学。

一行十一人，背着背包，拖着行李箱，站在那半旧的铁门前，齐齐地望向铁门之上四个朱红色的大字——东南小学，思绪不同。

我暗暗在心中吁了口气：开始了。

七月九日。

嗯。我们开始得很简单。

孩子们总是精力充沛。未过七点就陆陆续续地聚集到学校。

大多数孩子是骑自行车过来的，没有家长陪同。约摸五六十人，后几日有添了一二十个。这些孩子大多都有兄弟姐妹，往往是妹妹上三年级，姐姐上五年级。哥哥姐姐领着弟弟妹妹一起来到学校，原本独个儿的、还在害羞的孩子立马开心的冲上去打闹成一团。气氛渐渐融洽、和谐起来。一律的精瘦身形，天然晒黑的小麦色皮肤，沾满尘土辨不清本来颜色的各式拖鞋、凉鞋，总是挂在脸上的纯真笑意，莫名让人整个儿的心都柔软下来。

印象最深的是先来的两个女孩。踩着似乎是妈妈的厚底凉鞋，一个绿色迷彩背带短裤，一个浅蓝色牛仔背带短裤。看样子是关系很好的小姐妹。“迷彩女孩”总是笑得很灿烂，露出可爱的虎牙，交谈时不时用手上的扇子半掩住自己的脸，似是害羞，却又让人觉得是个挺大方、外向的女孩儿。穿牛仔的女孩则总是笑着不说话，细长的眼睛底下有说不尽的欢喜。

我想，他们是喜欢我们的吧。

七月十一日。

上课第三天。

这天早上很欣喜地听到三年级教室传来孩子们朗诵英文的整齐声音。不得不讶异孩子们记忆力惊人，仅仅两节课，就记下了我们都未必能记下的内容。听孩子们说，他们平时是有英语课的。不多，一周两节。也许是不重视，五年级的英语水平也仅仅是比三年级先学会了二十六个字母而已。可看着孩子们英语课上积极渴求的神态，谁都能感受到他们对未知知识和世界的向往。

很庆幸，我们能给他们带去喜欢的东西。也很欣喜，我们能为他们看更大的世界起到哪怕只有微弱的一点影响。

当然，和谐之中肯定会有一些小插曲。

总有几个调皮的孩子爱在课堂上捣乱。小摩擦也接踵而来。

与我们熟悉之后，一些孩子调皮捣蛋的天性开始暴露出来。比如，三年级有几个小男生上课爱吵吵闹闹，满教室乱跑；四年级有男生故意招惹女生，没有缘由地出手打了人家一下；也有五年级的这个女生给那个女生传纸条表达自己对某件事情的“愤怒”与“不满”，其中也不乏谩骂之语。班主任们为此也颇为头疼，往往刚让眼前两个“捣蛋鬼”互相道歉、握手言和，那边又有人搀着“鼻涕虫”进了办公室，开始你一言我一语的交待事情原委。索性孩子之间都没有“隔夜仇”，转眼又能欢欢喜喜地一起玩耍。

七月十三日。

趣味运动会。

运动会定在下午第二节课，天稍凉快的时候。

孩子们很是兴奋。平日里他们最爱的体育运动是乒乓球，其次是篮球。活动时间，我们带来的乒乓球拍总能在最快的时间内被“一抢而空”；放学后也总有一大群孩子不肯回家，缠着几个会打篮球的男老师一起投篮玩，直到该回家了也还不尽兴。

运动会就给了他们充分的时间和理由。

下午四点左右，太阳依旧火辣。孩子们已经迫不及待地聚集到了教学楼前的小操场上。一个个提着早早准备好的水，踏着前一天吩咐要穿好的运动鞋，像是要奔赴战场的小将军。三个年级是分开进行的，一个年级分成三个小组。我跟着四年级的班主任一起主持四年级的运动会。

篮球运球接力的时候，有个小姑娘掉了几次球，重新开始好几次，最终是勉勉强强把球运到了终点，便一个人躲到升旗台下哭鼻子。虽说是一天中稍凉快的时候，却依旧挺热。小姑娘双眼红彤彤的，泪水和着汗水一起淌下，没有要停止的意思。我见她伤心，安慰了好一阵，却并没有起效。待到篮球接力结束，与她同一组的另一个小姑娘急匆匆地跑了过来，蹲坐在她身边，凑过去悄声说了句“不要哭，我一直觉得你是最棒的”。小姑娘的眼泪霎时止住，接过了我递过去的纸巾。

我曾经见证过很多友谊，也拥有与他人的友谊。但孩子之间的友谊，是我所见最真挚的。

夜里无事，倚在三楼走廊的栏杆上，有星星，有凉风。教学楼前的树林规模不大，树却很高。在夜风中摇曳着，发出簌簌的声响。一连几日皆有晃动的手电光线在林中闪烁，许是有人在捕蝉；也有咿咿呀呀的戏曲声音穿过林子，钻过密集的蝉鸣，回响在不大的操场之上、广袤的星空之下。

七月十六日。

和孩子们一同准备了一台文艺汇演。

报名节目时，孩子们很是积极。朗诵、独唱、小品应有尽有。有的是这几日上课所学，有的则是自己的精心准备。

为了防止下雨耽误汇演，我们早早便开始了。

节目一出接着一出，一切都很稚嫩。稚嫩的嗓音、稚嫩的演技、稚嫩的笑容。

一个女孩儿独唱风吹麦浪的时候，略显怯场。我们站在观众席的后方，正对着她，跟着节奏挥动手臂。观众席中的孩子，一开始不解，笑着问我们为什么。不一会儿便也跟着挥动手臂，默默为台上的女孩儿，也是同学、朋友，送出鼓励与支持。

汇演节目中还有手语节目，由孩子们跟着歌曲打手语。当“虫儿飞”的音乐响起来的时候，台下作为观众的孩子也跟着打起了手语。教手语的女生说，她一开始也惊讶为什么三年级的孩子没有上课便会了。孩子们告诉她，是她们在四年级、五年级的哥哥姐姐们回家后教给他们的。

我突然想起那日运动会后与几个女孩儿的谈话。大多数孩子的父母都在外工作，及时不在外地，也要七八点才能回家。平日里，家中只有上了年纪的老一辈，懂得不多，交流得也不多。她们喜欢在学校的日子，有大哥哥大姐姐陪着，很开心，很充实。

最后，我们十一人唱了一首歌，是张震岳的“再见”。

孩子在一些事情上从来都很敏感。听到歌词就能会意。不一会儿就哭成一片。

我们十一个人，每一个都被包围着。孩子们小心翼翼地递上我们送的郑大校园版的明信片，要我们写下自己的姓名、联系方式和祝福语。孩子的天真让人不得不动容。他们就是以这种方式，也只能以这种方式，留住我们、留住这个七月。他们之间，有许多人不止经历过一次这样的场景，不止保存着一张这样的明信片。曾经来过的人，可能已经成为过客，匆匆而去，最终留下的只剩下这些孩子和孩子紧紧攥着的回忆。

我们也会成为他们生命中的过客，可他们手中攥着的回忆却越来越多。

再见，对于是否会再回来的问题，我们无法应答。

再见，我们会牢牢记住你们的脸，珍惜你们给的思念。

再见，明天我们要离开熟悉的玉米地，熟悉的你们，或许无法说一声再见。

七月十七日。

该走了。

为了避免孩子们的送别，我们早早便收拾好行李，车子一到，便像昨日歌中所唱，不回头地走了。

我记得，我们来时，夜空里挂着的还是一轮圆月，有一圈淡淡的月晕，很是静谧淡雅。有一日，那月亮甚至是红色的，就像我们来到这里，与一群孩子相遇、相识。短暂的八日是这年七月中最火红的一段时光。

这天我们起的很早，天还是黑的，月还明亮着，却不再圆了。

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