课程复盘（看图说话）
一日之计在于晨？不，一日之计在于昨晚！
孩子的时间管理如果没有做好，就会导致一个恶性循环：
晚睡导致晚起，为了不迟到，就只好强行起床；
睡觉不够就会导致上课没有精神；
上课没精神，注意力就不集中，老师讲的内容吸收少，学习兴趣提不起来，直接影响完成作业的速度。
因为学习吸收不够，导致作业速度慢，甚至做不完，结果又导致晚睡！
#父母教练践行日检视#
1、今天早上的流程越来越顺畅，比计划的时间只差了2分钟。阅读时间短了一点，孩子说饿了。结果吃饭时间又太长，导致后面离出门时间还有15分钟，就让孩子各巩固了一首古诗，还唱了歌。（下一步：明天小阔用ipad点读，大阔也要放声音跟读。）
2、今天早餐吃得不错。先用朗读唤醒他们的身体，早餐才能吃得好。以前大阔总是不好好吃早餐就走了，可能是有起床气，时间一紧，就没有胃口了。（下一步：不能在餐桌前朗读，餐桌上的早餐会给他们造成干扰。）
2、磁力板收到了，制作了各门青蛙。结合之前一直在执行的积分制度，改为“捕捉青蛙挣积分”：完成一项作业，就把这只青蛙放入口袋，就可以加相应的积分。孩子们的兴趣很高！尤其是大阔，以前每天弟弟都比他做得作业项目多，挣得积分高，可是他无感。 今天把它视觉呈现出来，他更能感受到差距，所以主动要求做更多的作业。如果不是因为时间上不允许了，他还想多做几项作业。我说没有时间不能做了，他还生气 。这个效果很让我欣喜，把被动激发成了主动！（下一步：坚持记录积分，巩固青蛙池的使用）
捕捉青蛙
今日青蛙
1、青蛙池的制作（完成）
2、古诗背诵表（完成）
3、12月份日历安排（完成）
4、睡前悄悄话（完成）
