01。
下午单位科级岗位推荐，两位同事被推荐上来了，组织要了解其他各个口子代表对这两位同事的意见，我被派去了做谈话记录。在记录过程中有几个问题引起了我的思考。
02。
如何评价一个人？让你谈谈对某人的看法，他有什么优点和不足。咋一听到这个问题，我们会有些不知所措，谈优点当然好说，无非就是工作认真负责，踏实肯干，任劳任怨之类的形容词。但说到不足时，或许出于好人心理，都寥寥无几，说不出来。
这个问题的根本，是我们还未在建立起一套系统的评价模式。所以在谈的时候没有逻辑，想到什么说什么。那么什么对人的评价模式呢？书记今天提到的一套体系我认为很全面，即从德能勤绩廉五个方面综合评价。德，首要指标，指道德品行，思想素质是前提；能，指能力，和相应层级，岗位的匹配度；勤，指履历，这个人干过什么样的岗位；绩，指绩效，干过什么，还要了解干的怎么样；廉，廉洁，廉而生威，为人正直，品性端正方可用之。
当然这是对党政干部的要求，对于身边普通群众，也离不开这套评价体系，可概括为：德（品德）行（各方面行为）绩（成绩）长（优势）短（不足）。
建立评价体系背后是系统思维、逻辑思维的体现，是促使自己提升由表及里思考能力的关键。生活中绝大部分事情需要建立体系、流程、规律，这样在更好从容面对、处理类似事物。
03。
建立体系后，需要填充完满，这就需要细心观察。人的大部分行为都出于无意识注意状态，很多和自己相处的人，很少去收集、储藏相关评价素材，一到需要使用的脑海中只有一个模糊大概的印象，说不出个子丑寅卯。
细心观察可以从一个人的言行举止、工作方式、待人接物、责任担当、危机应对等多方面，于细微处识人，并佐以具体事例。当然这不是给每个人记小帐，而是相对真实客观得还原体现每个人的特点。
04。
培养比自身更高一级或几级的思维，不要局限于自己现在的位置思考问题，可以试着站到领导岗位去想问题：如果我在这个位置，我会怎么做，我该怎么做？一来可以让自己对问题考虑的更细致、周到、全面；二来等机会到你的时候便可以实现更好对接。更高思维旨在促进培养独当一面的能力，能力提升了，自然就会得到认可。
