班里有几个孩子这几天上窜下跳的，有些兴奋过头了，昨天数学老师把他们几个叫到办公室，这几位还嬉皮笑脸的，丝毫没有悔改自责的意思。好吧，既然如此，咱们就请回家长，深入了解一下哥几个的情况吧。（这是开学以来第一次请家长，他们是身先士卒者。）
打过电话后，家长们都很重视，说一定会到学校去配合老师工作。天空下着蒙蒙细雨，S同学的奶奶早早地就来了，老人家一到办公室就拉着孙子边诉说边擦起了眼泪，“你不知道我平时心中有多苦吗？你爷爷躺在病床上，每天都需要人伺候，你爸妈常不在家，我不经常嘱咐你要好好听老师的话，好好学吗？”看到奶奶掉眼泪，S同学的泪水也止不住地留了下来（这是我第一次看到自信又自恋的他流泪）。看来是奶奶的情境教育起了效果，祖孙俩一个哭诉，一个点头，煞是让人感动。但愿这次泪水的洗礼能真正触动S同学的心灵。
过了一会儿，Y同学的叔叔来了，这是我第一次见他的叔叔，前些时，都是爸爸接孩子，不过看起来他对爸爸不是很尊重的样子，爸爸只是对他很亲，却似乎不怎么敢严加管教，当时我还纳闷呢！今天叔叔来了之后，才解开了谜团。原来Y同学的亲爸爸是现在的叔叔，而那个平时被称作爸爸的则是大伯，因为他的家中没有男孩，就把孩子过继过去了。其实，孩子好像已经知道真相，所以才会对“爸爸”有抵触心理。看到叔叔后，能明显地感觉到S同学低头认错的态度非常诚恳，和平日里的无所谓简直判若两人。看来他是怕叔叔的，因为叔叔刚批评了两句，他就开始啜泣，一副怕怕的样子。但愿今后他能以敬畏之心对待自己的学习生活。
X同学是爷爷来的，老人家六十多岁了，还是家里的顶梁柱，因为X同学的情况是爹死娘嫁人，全靠爷爷一个人在照顾他们。不但终日劳作在田间地头，还要照顾四个孩子（包括他叔叔家的两个孩子），来回奔波接送，苦于生计，家里还喂了几十头猪，每天都不少操心。当爷爷说到家里的难处时，那个吊儿郎当的X同学也开始流眼泪了，真希望他能真正体会爷爷的难处，快些长大，帮爷爷承担起家庭的责任。
三个孩子的眼泪折射出三个家庭的不同，有了这样的了解，对于以后的深入教育肯定会有所帮助。
