我们知道，Google搜索已经做到了一个知识图谱，你只要坐在计算机面前它就知道你要干什么了，把你的图像和你脑袋里要想的东西组在一起，结果就打出来给你。
今天美国所有的零售公司都会被投资者问到，你跟亚马逊比有什么应对？如果没有应对，你在这个行业里就会被淘汰掉。
今天GE已经不是一个制造公司，而是数据驱动的公司，它甚至把制造起家的东西都卖掉了。
今天的我们，怎样才算是拥有知识呢？
拥有知识有3个必要条件：融会贯通、终生学习、突破自我极限。
01 唯有融会贯通
人的高度不是由头决定的，而是由手决定的。学习、鉴别、运用，唯有运用，才会创造价值。如果我们要学习、鉴别和运用它，最关键的有两点。
第一点，不断有目的地「放弃」。把过去的东西扔掉，对于我们教师来说，必须要学会人家那些陈旧的不利于学生发展的教育理论；对于学生来说，必须要学会扔掉那些不适合自己的学习方法。
第二点，持续地去理解外部环境，因为变的都在外部。不停走出自己的舒服区，真正地放空自己、更新自己，才会有更宽广的未来。忘记过去的一些东西，要学一些全新的东西。要和别人合作，要跟别人组合在一起，今天太多的知识，你不借用不行。在这样一个瞬息万变的时代，连接大于拥有，个人英雄应走向集合智慧。
一个英国小说家他写的小说总是很好，人家问他为什么能写这么好，他说「唯有融会贯通」。什么叫融会贯通？你不要简单只是解决问题，你要学会去找问题，也就是界定问题，要做鉴别；然后你要对鉴别后的信息做特定的转化，这称之为知识的形成；有了知识的形成，你就会有一套自己的方法论；有了知识方法论，才可以融会贯通，更好地面对未知问题。
02 终身学习训练的3个能力：基本学习力、过程创造力、行动实践力
我们今天要求三种学习能力，一种就是基本学习能力，把我们现在已经存量的知识要先拿进来，未来一定是两种知识在身上并存：存量的知识和动态的知识。存量的知识是基本学习能力解决的。动态的知识是要靠另外两个能力做的，一个是过程学习能力，要做跨界、做各种了解。动态的知识还要综合运用能力，在应用中再创造。唯有终身学习，才能不停地扩大自己的存量知识、训练自己过程学习能力和综合运用能力。
03 从3个方面突破自我认知：去掉我执、相信别人、放下经验
人在认知上有三个障碍。
第一个障碍就是太过自我，摆不好自己跟别人的关系，摆不好自己跟社会的关系，摆不好自己跟环境的关系。
第二个障碍就是认为我们相信的东西就是真的，我们总是相信我们自己相信的东西，但实际上我们自己信仰的真理与真理之间永远是有差距的。你相信的东西和真的东西之间永远都是有差距的，我们的学习训练和知识训练、智慧训练就是让这个差距变小，或者更早发现这个差距。
第三个障碍就是相信自己的经验，其实事物一定是变的，经验就是陷阱。好的学习会让自己把所有的我执都得拿掉。
在知识的社会里面最经不起的是知识潜力的浪费。在以不确定性为主要特征的时代当中，最重要的是对事物的洞见力、远见力、最后的实现力。只要深入地融合和介入到变化当中时，就会提高对自己的要求，用比别人更高的标准要求自己，用更大的心胸接受变化。理想和现实之间，就差一个行动的距离。唯有突破自我极限，才会持续拥有知识而不被时代淘汰。
从这样的思考出发，作为一名普通的初中英语教育工作者，我要走的路还很长。
虽然我自认为自己是一个热爱学习的人，而且一直把终身学习当成自己的一种人生信仰，但如何引领学生像热爱生命一般去热爱学习这是我每天都要持续关注的一个重要问题。
如何在日常的英语教学中融会贯通？
如何在考试频繁学业压力巨大的紧张节奏中突破自我极限从而发现一个强大的自己？
这三个问题都可以进行深度思考，每次思考的深刻一点对自己的功力相信都会见长一点，当然思考的火花一定要付诸行动，做到知行合一，这样才能对我的学生产生真正有意义的影响。
