不同生命状态的老师带出来的学生生命状态不同，从上学起对这句话就深以为然。难忘初四的元旦，在分秒必争备战中考的浑天暗地的日子里，我们还能在班主任的指挥下参加大合唱比赛，年近半百的身体里不知从哪爆发出了无穷的能量，随着班主任强有力的指挥，我们拼尽全力吼出了挤压许久的浊气。这在内卷日盛的当今，是不可思议的，中考倒计时的日子里还有时间参加合唱比赛？但在那至暗的日子里，我们不仅参加了合唱比赛，还在参加了学校的春季运动会、口头作文大赛、四方连续绘画基本功大赛。我们的班主任并没有把学习当成了通往人生赛道的唯一途径，而是抓住一切的机会鼓励我们参与到各种活动中去。长大后我成了你，接过您的接力棒，也让我模仿者您的样子，努力成为一个有趣有料有温度的班主任。满怀激情向前冲
满怀激情的带领学生向前冲冲冲。带班级我曾经号称：“奖状收割机。”我喜欢把奖状贴到后黑板的上方。第一张贴中间，然后往两边补充，直至后墙红彤彤一片，没地了，那就前黑板的上方继续开始。带初一活动比较多，军训汇报、合唱比赛、拔河比赛、艺术节、校长杯足球赛等。基本上奖状从第一个活动拿到最后，并且军训汇报我肯定要拿一等奖的。因为这是孩子们进入初中生活的第一次集体活动，要在第一次活动中就能展现出我们班级“心向美好，所向无敌”的整体风貌。同时，红彤彤奖状的奖状，就是最有力的证明，我们班是优秀的，我们的同学也是最优秀的，只要我们认真对待每一次活动，认真去做每件事情，我们一定能够得到肯定！现在都讲人社，我接手的班级给自己的班级打造的人社就是优秀班集体，并且每次活动都带领孩子们全力以赴的去证明我们的优秀，一次次领奖，一次次欢呼雀跃，一次次鼓舞士气。就这样，一个良好的班风就形成了。 每月评比、期末评比，我也喜欢给学生们发奖状，除了学校颁发的优秀学生，美德少年、优秀班干部等奖状之外，我也会买好多空白奖状打印盖章颁发给同学们。“最美书香家庭”、“进步之星”、“明日之星”、“防疫小卫士”等等好多名头，基本上每个学生都会有得奖的机会，有的同学更是收奖收到手软。每人获奖都会拍照留念，发到家长群，让孩子也能洋洋得意的在家长面前显摆一翻。不仅给学生发奖状，家长也会有份，“最具学习力家长”、“最具改变力家长”、“最具影响力家长”等，鼓励那些在家庭教育方面肯努力学习并作出改变的家长，在他们的带头作用下也会对家校合作有很好的带头作用。获奖的学生和家长自信心超级爆棚，架在一个高起点的优秀的人社圣坛上，怎么好意思下来呢？同时也给学生和家长一个暗示，再这样充满活力积极向上的班集体里只能不断要求自己让自己越来越优秀才能衬得起这个新班级。
换位思考做后盾
“各位托管老师请注意，最近孩子们晚托吃饭回来的越来越晚，请在班上强调一下7：00之前一定要回到教室坐好。再抓到回来晚的，每人次-1分。” 临近放学，级部主任在群里发布了这样一条信息，赶忙上班级里叮嘱一下大家别迟到了，正好今天我托管，陪孩子们匆匆吃过晚饭来到班级，正好七点整，清点人数，少小哲和小博，完了芭比Q了，一准是被主任逮住了。紧接着班主任群里就钉钉来讯息了，十几个帅哥在主席台前站成一排，位于C位的那不就是小哲和小博吗？心中怒火中烧，过了一会二人回来了，直冲冲的来到班级门口，见我坐在讲台上一猫腰就想往座位上溜。我示意二位站住，责问到：“去哪撒野了，规定的时间回不来？”小博比较木讷，半天没有吭声，只是低着头，偷偷的抬眼从眼镜框上瞄我， 一连串的批评的话刚要从嘴里滚出来，“我们去小操场看打篮球的了”小哲弱弱的声音打断了我的话。孩子的话语中透着检讨和自责，而我却如同被人当头棒喝愣在那里。好动的年纪里，本应该在篮球场上尽情挥洒青春的汗水，而今却要圈在教室里背书上晚自习写作业。自从托管以来，各学校理所当然的把托管上成了早自习，并且变着花的互相卷起来，你们学校八点放，我们学校八点半，根本不考虑孩子一天的在校时间有多长，孩子有多疲惫。从早上七点十分到校，早自习加上午四节课，12点05吃午饭，中午12点35可以睡一个小时的午觉。下午四节课外加一个晚自习，6点35才到7点有25分钟的晚饭时间。好多男生选择不吃晚饭，去篮球场上打篮球。偷偷挤出来的体育活动还不能光明正大的进行，用孩子们的话说，仿佛喝水喘气都是罪过，更不要奢望体育活动了。渐渐的我们的孩子已经失去了运动的能力了，寒冷的冬天、酷热的夏天他们宁愿请假在教室里做题也不愿意去操场上上体育。更有的同学在上体育课的课前准备活动就晕倒了。当听到两个男同学告诉我他们去看同学打篮球的时候，我感觉自己被打脸了，我们上学的时候放学后课间操总能看到师生在操场上切磋球技的热闹场面，我刚毕业的时候还组织过班级间的篮球友谊赛，而今我们的校园安安静静的，我们的操场空荡荡的， 我收起了严厉的态度，满怀愧疚的说：“孩子谢谢你的坦诚，去看同学打篮球不是你的错，老师理解你们的心情，也为不能让你们在球场上尽情奔跑感到愧疚。以后你们要去看球打球要提前告诉老师和班长一声”。“好的老师，我们一定会在6点55回到教室。”两个男生喜出望外信誓旦旦的作出保证。“双减”政策的宗旨是减轻家长的负担，减轻学生的学业负担。通过提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求。而我们的孩子们什么时候才能真正享受丰富多彩的课余生活呢？班主任是最小的官，在政策决策上没有发言权，但在所有的职权范围内可以适当的放水，让学生有一丝释放压力的机会,让速度适当的慢下来等等灵魂的脚步。
像孙明霞老师说的那样要经营好自己的教育生活，让自己的教育生活精彩起来，有料有趣。用心的没事找事、无中生有、自找麻烦，就能能够从日常繁琐的工作去触碰一个个鲜活的案例，让自己有机会对这些案例进行深度的剖析，记录反思，成就更专业的自己。让有趣的灵魂温暖更多的灵魂。
