49、五年级的欣姝十以内的加减法还不会
欣姝,来时就已经上五年级了,一个很特别的小姑娘,不声不响,也不拒绝,只是就那样不自信的走来走去,对于我的问话,豪无反应。但我的直觉告诉我,她不是第二个小越。
欣姝的哥哥和小洋是同班同学,关系还很好。周六日也总看到她哥哥欣博来找小洋玩。挺好的一个男孩子,情商很高,沟通能力特别强大,有时还能跟我聊上半天,而且竟然还很投机,问的聊的竟然是怎么去做生意。。这孩子,将来也是做生意的料呢。说不定是一个到处捐款的亿万富豪呢,一次遇上他的爸爸还开玩笑的这样对他说他的儿子有这天赋。
因为相互都认识,欣姝爸爸来送欣姝过来的时候,直接跟我说了欣姝的问题,数学不好。来补习数学的,马上上初中了,再不补,跟不上。
欣姝爸爸送下欣姝就走了,只留下坐立不安的欣姝给我。
面对已经上五年级的孩子,我想还是用相处最简单的方法去测试欣姝。不是画画,而是直接出了两道简单的五年级计算题。但是欣姝好象根本没有看到,完全视而不见,也根本不搭理我,只是在教室里转来转去。
没办法,我总得知道这孩子的基础才好下手不是。
只好先让她画画吧。先用这种方法让孩子愿意靠近我,然后再谈数学辅导的事吧。没想到,这孩子非常开心的按照顾我的要求去画画。而且,画的相当不错,不管是线条的运用还是颜色的搭配,都不错。我发自内心的对她的画的肯定和表扬,尤其是具体到线条、造型、颜色方面的表扬。让欣殊非常开心,也愿意跟我说话了。
我直接跟她说,宝贝,你以后完全可以考美术学院的呀,你画的真的很好,你很有这个天赋的。孩子听我这样说,我又看到了孩子眼睛里的亮光。
我接着说,考美术学院,画画占成绩的一大部分,但是也要考文化
课,也要考数学的,所以,我得先知道你的数学到底怎么样,再差也没关系,都是可以补习提高的....,欣姝听我这样说,好象看到了希望,说愿意测试一下,也不必担心,就是做两道题我看看。
我就从五年级最简单的方程计算题开始出,欣姝看了看,摇了摇头,我就再简单些,出了四年级的运算率部分的计算题,她还是摇了摇头,我想,三年级的吧,简单的加减乘除混合运算吧,没想到,她还是看着我的脸摇了摇头,我一下子懵了,忍不住问她,你确定是上五年级了吗?她点点头,我还不能把我的表情过于表现的不可思异。只能是继续出题,我就出了二年级简单的乘法口诀计算题。想着,这总得会了吧,这么简单,还是一位数乘除。
让我没想到的是欣姝竟然还是很茫然的看着我,摇了摇头。我一下子有些失态。呆呆的看着她,想问又不敢问,怕好不容易建立起的亲近被我的问话再挡起来。最终,我出了二道一百内加减的计算题。我很期待着,这总算是会了吧,能做出来吧。
结果不是你我想的那样。她再次很坚决的摇了摇头。
好吧。还有什么好不可想象的,什么样的孩子没见过,小越我都能弄得了,当作一天学没上的欣姝我就不信我弄不了。我直接出了十以内的加减法给她。这次她终于笑着动笔了。我一看,好。十以内的加减法会做就行。
我出了五道十以内加减法的计算题,这些幼儿园孩子都不屑做的再简单不过的题,五年级的欣姝只做对了二道!
我依然说,很好呀,你看,你做对了二道呢。我内心却有十万只马在奔腾嘶吼。