一
一九九四年我上小学一年级，由于经常被老师暴揍，期末考了全班第三名，奖状可是至高无上的荣誉。爸爸惊喜之余，反复跟我说，将来一定要上大学。在那个年代的农村，给孩子灌输一定要上大学思想的家长，可是凤毛麟角。
即便从中学开始，由于各种原因，我的成绩一路下滑，高三甚至复读一年，但必须上大学这个信念，从未怀疑过。
二
上周表弟从澳洲留学回来，要在北京面试，于是下了飞机就到我这住了几天。聊天之余，看着他的大学成绩单，不禁开始总结表弟。他比我小几岁，又生在县城，不上大学才是奇怪的事，与我算是殊途同归吧。与我不同的是，大一那年他就宣布研究生要去国外读。后来他解释道，国外深造这事上大学之前他就想好了。
三
聊我和表弟这些事，是想说，在求学这件事上，我们在很小的时候就开始铺路了，直到毕业。
不，准确的说，毕业后学习还在继续。
四
比如：
2014年我开始跑步，从几百米就开始气喘吁吁到10公里都觉得舒爽，坚持了四年。跑步这件事，不是在学校里学到的。
2017年初找到组织，坚持写东西一年半，自己从未想过放弃。写东西这事，不是在学校里学到的。
如今思考问题时大脑越来越清晰，注重底层逻辑和方法论，这些，也不是在学校里学到的。
五
再比如：
公司首次承接了一个工艺物料含剧毒的项目，工艺、仪表、管道专业无此类项目经验，做起来很费劲。为此，领导专门在外边找了三位专家给我们辅导。面对面与专家交流，自然学到很到东西。而从公司层面，能重金请专家，本身就是对知识、对学习的尊重。
六
与专家交流时的最大感受除了技术过硬外，就是他们态度的谦逊和开放，他们总是强调可以质疑他们，即便到了这年纪也是有知识盲点的，或者最新的工程技术他们可能不知道。再反过来想想自己，刚毕业几年，在技术上还要磨练很多年，距离专家水平还有太长路要走，不过静下来思考过后，也没必要太焦虑，因为：
学习这条路，本就是条不归路。
