2018年的暑假，我们学校学生工作核心团队在四个实验班进行了“你好，暑假”的作业改革研究，四个班的教师、家长、学生的投入度和参与度有不同的呈现，四个班的成果也各不相同。开学后，四个班对“你好，暑假”作业成果以不同的方式进行展示与评价，然后进行全校性的展示与颁奖典礼，学生和家长都对这一研究持肯定和支持的态度。根据我对于这一研究的认识，认为适宜在周末或者是节假日以社团的形式继续推进这一项目的研究。周末进行与暑假进行还是有一定的区别的，因为周末是在上学期间的暂时休息，平时学生有上课的任务，有学科成绩的压力，这一情况我心里是很清晰的。如何取得家长的支持呢？这是一个很关键的问题。

      2018年9月3日，我迎来了我生命中的又一班孩子，“你好，暑假”实验班之一的旗峰小学四（3）班51个各有特色的生命。四（3）班有男生28人，女生23人，但是班上无论是班干部还是值日生，男生的比例是少得可怜的。男生喜欢打小报告，经常只看到别人的缺点，不会欣赏别人的优点，回答问题的声音也是很小声的。相反，班干部和值日生中，大部分都是女生，并且女生做事情的速度和效果大都数都挺好的。这一班孩子在“你好，暑假”中的作业成果较单调，研学旅行和美食制作占多数。可见学生的思维还没有打开，视野比较狭窄。学科成绩在全年级10个班当中，排名第9。根据学生的实际情况，无论是班级建设还是社团的创建，我都需要和家长沟通，取得家长的支持，以便更好地去带好这个班级。那怎样才能取得家长的支持呢？下面是我的一些做法，总结如下：

           一、利用微信群，和家长进行真诚的链接。

      微信群是一个很好的沟通平台，利用好了，对工作是非常有帮助的。开学前的两天，前任班主任把我拉进群内。一进群，我首先将昵称改成全名加手机号码，然后我就开始加部分家长为微信好友，加了十几个后，我不加了，我把我加的家长微信截图给其他家长看，请他们自己加我。不到一天，家长们几乎都加了我的微信。我把家长当作朋友，用我最真诚的心和他们链接，我对他们没有任何的成见，我相信一切的可能性。本来只有八十多人的家长微信群，现在已经增加到了一百多人，还有班长等几个学生，我欢迎他们进来，我相信我可以影响他们创造一个付出、爱、共赢的世界。

          二、用深度面谈一小时的方式与缺席家长会的家长进行沟通。

         开学第二周的周六，我们学校要进行全校性的家长会。这对我来说，是一个非常好的机会，因为我要利用这个家长，动员家长支持孩子进行周末社团的活动。据了解，上次“你好，暑假”的动员会，这个班的家长只来了三十几个。这一次交回执的时候，我发现有三个家长是请假的，有两个是没有交回执的，没有交回执的经过向学生了解，家长有可能不来。并且这5个学生都是学习和行为习惯都让人稍为操心的，怎样才能让全部家长到齐呢？经过思考，我在微信群发了这样一条微信：

         “各位家长：大家好！星期六家长会回执今天一共收到49份，其中46份确定参加，有3份确定不参加，另外2人因为没有交回执不确定。如果家长确实有很重要的事情，本周六来不了家长会需要请假的，我是允许的。但为了孩子更好地成长，老师和家长之间促进沟通交流，凡是本周六孩子的父母亲戚没有一个来参加家长会的，我将安排时间和这些家长单独进行一小时的深度面谈，面谈时间从今天下午接受预约，至下周五前结束。需要单独面谈的家长请私聊。谢谢大家的配合！”

          这一条信息发出去后没多久，果然有一个叫陈俊曦的妈妈和我预约，当天下午她就来了，她的孩子确实也是令我有点头疼，我向她详细了解了各种情况以及她们和孩子的互动方式等，以及互相沟通用什么方法去支持这个孩子。我还向她表达了我们班下一步的计划，她也表示支持。我们面谈了一个多小时，我能感受到家长对我的工作态度的认可和我对孩子用心。

        第二天家长会开始了，家长们都到得比较早，我拿起签到表一看，除了昨天深度面谈的那个家长以外，其他家长都到齐了。家长会时，我作自我介绍后，我向所有到来的家长鞠躬，感谢他们的支持。我向家长介绍了我在六年级时进行“新基础教育”实验中，孩子们得到的成长，家长们还是比较心动的，当场承诺会支持孩子们进行社团活动。

            三、活动中的总结，让家长看到孩子的成长瞬间。

             国庆节到了，经过孩子们在学校的发起、组团、策划，家长们的配合，各社团开始实施活动了。孩子们的第一次活动，我都发尽量参加。原因有两个，第一：我要教会孩子们如何活动才有收获；第二：我要让陪同的家长看到，孩子参与了这个社团活动是有收获的。引导孩子们总结是让家长看到孩子瞬间成长的一种方式。家长们会看到，本来不敢表达、不善于思考的孩子，在总结过程中突破自己，勇于发言。既玩得开心，又能提升各种能力，家长表达愿意支持孩子继续开展活动。我有意识地引导孩子们总结在组建社团以及实施过程中，成为一个“主动、健康”发展的人。

总结如下：（1）遇到困难，尝试去解决困难。（2）给队长树立信心，鼓励队长继续带领好小社团，继续开展活动。（3）“以点带面”，以“最强大脑”棋艺队为例，教会其他队下一步应该选好各部门负责人，制定好社团的活动规则。（4）给孩子注入社团的精神文化：“走时比来时好”，无论是学习技能还是行为规则。（5）学会总结优点和不足，再根据实际情况进行调整。上完班会后的第一个周六，我又参与了棋艺小队的第二次社团活动，我欣喜地看到他们的总结已经会思考自己要如何赢，以及发现自己思考时没有全盘考虑。（6）欣赏和感恩。

          我第二次参加棋艺小队的总结时，看到主持人已经学会鼓励别人，经常会说我们再用掌声鼓励某个孩子，还会说我们用掌声谢谢家长和老师。如果一个社团在活动过程中，能做到以上六点，相信这个社团一定会创造很多的可能性，家长一定会更加地支持。

           四、倾听家长的心声，尊重孩子和家长选择的同时坚持自己的立场。

          国庆节后的第一个周末，我在微信群发了一条微信，内容如下：

“各位家长：周末到了，孩子们的小社团有的又要开始进行活动了。这周活动时家长们主要引导孩子们制定好团队的规则和竞选出各部门的负责人。并引导孩子们在开展活动的过程中去发现问题，然后让他们自己去解决问题，每一次活动都要总结在这过程中的收获和不足。请留意孩子们的自主成长过程，家长不要代替孩子去帮他们解决问题。这周不进行活动的团队也可以进行讨论规则和竞选部门负责人。并开始策划好下次的活动。让我们和孩子们一起成长吧！”

               我发出这条微信后没有多久，群里有三个家长发表看法，认为每个周末都要进行会影响孩子的其他学习和给他们带来麻烦。我很平静地回复：

          “@悦茵&悦涵 你问一下孩子们的意愿，尊重孩子们的选择，支持孩子们做自己想做的事情而不是家长想孩子们做的事情。新基础的理念就是重心下移到孩子身上，关注孩子的成长，培养“主动、健康”的适应社会发展的人，而不是培养被服从、被管理的人。学校现在提供平台引进新的理念和模式，大家一开始可能都不适应，这个我也是理解的。但经过暑假和国庆这两次的活动，我们明显可以看到到，孩子们自主的策划组织活动，跟别班的孩子已经是不一样的了，相信家长也能感受到。另外，我也很想在学校里面和他们一起开展，但学校的时间现在被安排得满满的，没有时间给他们组织活动。所以只有拓展到周末。最后，我想表达的是，我尊重孩子们的选择，也尊重家长们的选择，谢谢你们的支持。”

              “@黄文耀妈妈 您跟孩子商量吧，我这边是没有关系的。但我是会一直鼓励他们去做的。其实万事开头难，我也知道也不是那么容易的事情。你们能调整就调整吧，不能调整，你们想怎样自己选择我都没有关系的。   但我们班是实验班级，我们会一直做下去的。然后旗峰会大面积推进的，这是当前教育改革的趋势。 很感谢你的真诚的意见。我很愿意听到你们不同的声音，这样子，我才知道我们怎样去进行调整。我不想你们带着抱怨和不愿意去做这件事情，这样就没有意义了。我们的出发点都是为了孩子的成长。”

           “目前发现了问题是好事，这些问题可以解决吗？如何解决呢？其实你们可以直接和孩子商量，商量的过程，就是孩子思维品质提升的过程。想想孩子们现在就开始思考这些本来他们从来没有想过的问题，是不是和别人家的孩子不一样？”

           我发完这些内容后，三个反对的家长都不出声了。我其实一点也不担心他们的反对，如果没有人反对才是不正常的，我尊重他们的同时，也坚持我的立场，我们是会一直进行下去。没有想到，第二天，其中两个家长反对的孩子都继续开展了社团活动。这次我没有参加，是家长在班群里发出来的。我相信，孩子的成长是家长支持的最大的动力。

                 （图片均为本班孩子社团活动的图片）