“科学新教材—科学单元项目设计”学习感悟(作业革命)-2

反思与收获:

      进行大单元设计时要分析课程标准与教材内容,明确大单元主题。仔细研究课程标准对相应学段科学知识、技能和素养的要求,梳理教材各章节知识,找出内在逻辑联系,将关联紧密的内容整合成大单元主题。比如在“力与运动”教学中,可将“运动和力”相关内容整合为一个大单元。

      设计任务与作业时时,要注意学生认知发展是一个从简单到复杂、从低级到高级逐步进阶的过程。所以,对学生能力的要求要有进阶,这样才符合学生的发展。

©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
平台声明:文章内容(如有图片或视频亦包括在内)由作者上传并发布,文章内容仅代表作者本人观点,简书系信息发布平台,仅提供信息存储服务。

推荐阅读更多精彩内容