想来想去还是用《绘画史》作为题目，但觉得只是对自己过去绘画的经历作一个陈述上描述，题头有点“大”了。回想自己的绘画也只是喜欢、转为学业、再转为工作、最后成了可拾可不拾地一种爱好。没有深入人心的画作，也没有参加什么比赛获奖，只是自娱自乐，修养身心愉悦罢了。
一、小学时期
在这里要提到学前班的黄月琴老师，是她发现我喜欢绘画，还送了几本儿童画册给我。我依稀记得自己很认真去绘画，因为记得画册上有一个蓝色的大象。由于我小学读书时期在外婆和老家一间转了几次校，有些自己画册和绘画也弄丢了。
还有一位老师对我的绘画影响也很大，那时是我读二年级的时候，全班就我一个人很认真地站在后墙黑板前，看着张万育班主任在出黑板报。那一期黑板报映像最深刻地是那两边对称的巨大梅花瓶，可以叫成梅花青花瓷。后来在他的指引下我开启对黑板报的兴趣，可以说我小学时期绘画史就是我的黑板报历史。
1.1、黑板报的启蒙
那时是我从外婆家转回老家的村部学校石潭小学（现已拆除）上二年级第一学期。教我们语文老师叫张万育（已去世），也是管理全班的班主任。我依稀记得那天下午时候，学生都是本村的孩子，放学摇铃一响都跑不见人影了。其实那期黑板报出了有几天了，只剩下插画的部分，一直没有合适人选上去补充。那时村学校也就十来个教师，纯美术出道的没有。也许张老师还有点绘画艺术细胞，被教师们给赶鸭子上架了。其实当时在我这小屁孩眼里，张老师画的十分地不错，那两只对称梅花瓶直入眼帘。
我一直现在站在他的身后看着用蓝色粉笔在漆黑（墙上刷黑漆那种）墙体勾勒了形态对称的花瓶，在瓶体上用白色粉笔画出梅花的枝干，用粉红粉笔画出梅花的花瓣，用黄色粉笔点出梅花的花蕊。
张老师拍拍手上粉笔灰，退后几步看着黑板墙上的梅花瓶，觉得自己的手艺还行。他再打算画另一头的梅花瓶的时候发现了我。
我们有没有什么对话已经记不住了，但还清楚地记得另一头的梅花瓶，张老师边画边和讲解，依稀记得有几朵梅花是自己画上去的。他还和我说了什么是对称美？什么是不对称美？当时不懂，也就易忘。
就这样我有了 第一次接触黑板报，也开启我对黑板报的喜欢。张老师也把黑板报的任务交给了我，我就便当上了班上文艺委员。我随后在班级拉起一个黑板报委员会，成员有班委，在出黑板报时就交给几个小组拉执行，这种形式一直被我延用到高中毕业。
1.2、黑板报委员会（待续）
