小波老师之前是我们学校教育管理系统的维护人员，前前后后也干了十几年之久。
之后来到实训中心带领同学们学习一些前沿的科技，如机器人、无人机、物联网设备等。他曾说“从学校网站维护者到实训老师，他正在做自己所热爱的事”。
从小波老师的课上得知他往年的“编程之旅”，让我颇感新奇。
小波老师小时候学习很差，初中打了三年游戏，把游戏打得出神入化，没考上高中的小波老师选择去中专读书，当时的他还有些迷失，他父亲在派出所任职，想让他学习计算机（因为他知道登记户籍需要打字，而打字便要通过计算机，是一份轻松的工作）。
就这样，小波老师误打误撞结识计算机与编程语言，开启精彩的编程学习之旅。
小波老师初学编程还是在二十一世纪初、零几年的时候，他学起来有些天赋，凭着对编程的兴趣以及下定决心的投入，他获得省级比赛的编程特等奖，从此在学校“声名鹊起”，大家都来问他编程上的问题，其实他当时对大部分问题也不太懂，但他爽快地答应同学们会给出解答，课下用功钻研学习，看了大量有关编程的书籍，同学们的问题也逐步解决。
小波老师也在当时黑乎乎的计算机终端界面用代码配置了各种小游戏，如贪吃蛇、推箱子等，并依照乐谱添加背景音乐，收到了同学们的广泛欢迎，解锁不同的关卡可以听到对应的音乐。
关于此，小波老师告诉我们他当时的“私心”：他把自己最喜欢的音乐——《新鸳鸯蝴蝶梦》设置在了最后一关，等到快毕业的时候，还没有同学能够通关游戏，意味着没有同学听到游戏里的《新鸳鸯蝴蝶梦》。
这引起了大家的好奇，于是，一位女同学私下请求小波老师，她迫不及待想知道最后一关的游戏配乐是啥，小波老师便把电脑上的代码稍作修改，那位女生终于成功通关，听到了充满神秘感的《新鸳鸯蝴蝶梦》配乐。
小波老师教导我们当决定做一件事的时候，就尽力把它做好，他对于编程的热爱，在今天看来有增无减，遨游在自己的编程之旅中。
