作业1
20220314案例分析打卡问题:
1.文章中的老虎特质你看出来了吗？
2.你的家人或你自己有没有文章中的行为表现？你是如何应对的？
3.学习课程后，你发现自己的处理方式正确吗？
20220314案例分析打卡问题:
五组+晓菲
1.文章中的老虎特质你看出来了吗？
小姐姐行动快、目标明确（收衣服）、关注事情（遇到障碍依然前行）、反应迅速
2.你的家人或你自己有没有文章中的行为表现？你是如何应对的？
在家里自己属于想支配孩子和老公的状态，对他两经常发号施令，期待他俩完成作业或是事情
3.学习课程后，你发现自己的处理方式正确吗？
通过今天音频故事，很受宝妈的鼓励，在宝妈身上也能看到“老虎型”特质，但是宝妈能及时觉察自己，及时调整用鼓励和认可的方式鼓励孩子！学习起来落地知识！
作业2
2022.3.15案例分析打卡问题
五组+晓菲
1，文章中的孔雀特质你看出来了吗？
2022.2.15十多天的疫情得以控制解封，欢欣鼓舞又唱又跳
2022.2.21官宣开学为高三的孩子结束网课能回学校再次欢欣鼓舞又唱又跳
分享自己高孔雀（做事快，关注人）！叫孩子起床吃早餐生气，及时暂停调整脾气快速去上班;孩子打来电话感知不舒服，同时自己有几件事需要处理，冷静同时看到自己猫头鹰特质~思考事情轻重缓急优先处理排序，又想到微信好友具有高考拉特质的医生（看到医生具有的特别多特点一一列出)，顺利处理所有事情。重点解决孩子不舒服，同时顾及孩子上课不耽误妥善处理！八面玲珑的高手！
2，你的家人或者你自己有没有文章中的行为表现，你喜欢吗？
自己有时会轻度的兴奋，没有故事中主人公那样高涨;同时遇到几件事需要处理，会考虑轻重缓急、优先排序处理，达到共赢或多赢;关于对身边人的观察没有那么到位。
3，学习课程后，你发现自己需要有意识提升孔雀特质吗？可以如何借鉴此文的经验？
需要提升孔雀特质，需要因事因时因人适度。
可借鉴的是学到知识，需要更深刻理解作用，及时调整自己，用心发现身边人的优点，看到不同角度的优点！
作业3
2022.3.17案例分析+五组晓菲
1，你在本文发现了哪些细节符合老虎和猫头鹰特质？
老虎（儿子）:不听建议、不愿意承认错误
猫头鹰（妈妈）:执着较真儿（盯着儿子光腿、大哥弹指甲）、研究讨论（和队友讨论儿子晃腿的事）
2，你认为正确的处理方式是什么？
这个故事听的我心慌，这个妈妈盯着自己认为的缺点不放，感觉还把问题放大化。
自己为什么心慌呢？因为通过这个妈妈看到自己的猫头鹰状态。
如何处理:和队友讨论孩子晃腿，队友解释大脑发育啊发达啊孩子聪明啊，顺着聪明去发现孩子聪明的点！再去针对看到的优点肯定孩子，强化孩子的优点！
同时需要调整自己，平静自己心情，看到自己性格特性的点适当改善！强大强化别人一自己的优点特点，挖掘别人和自己缺点背后的优势！
作业4
2022.3.18案例分析+五组晓菲
1，你认为文章的作者，哪种特质较高？
孔雀较高吧~因为面对状况保持快乐，具有快乐的心态处理事情效率效果才高！
细数身边姐妹有点，同时看到自己的优势;清晰看到自己与别人不同优势、快乐接受自己状态、快乐调整，喜欢自己现在的状态。
老虎:导航出问题，内心淡定、从容的处理;遇事及时思考及时处理。
猫头鹰:遇事开始思考、寻找三种以上解决方法;思路清晰（整理行程码、签到、核酸报告、找卫生间）;有计划、提前熟悉路线、预留半个小时以上时间、写东西
2，作者为什么要调整自己的不同特质？这样做的好处是什么？
及时发现及时改正，扬长避短，取长补短，精进自己
作业5视频会议
2022.3.18性格营第一次视频会议
+五组晓菲
看到主持人、答疑伙伴、分享伙伴们呈现出孔雀状态，觉察自己需要增加孔雀特质，看看和组里姐妹们研究起来！
潜台词:自我觉察~对自己不满意，会存在对他人不满意
“无知”是有罪的~自己不积极学习上进的表现;不了解才有伤害，需要了解事情背后的动机
天赋资源~性格，天生具备（可以变化的），过去长时间累积的特质，导致下意识做些事情（例如:昨天兔兔老师分享和老公生气，老师笑的不行了[笑脸]——同时又戳中我的的状态:和老公生气，意识中知道问题所在，就是在那较劲、三两天保持心情不愉快的状态，自己心中明白一句话解决问题就不说，又白白生了几天气[捂脸])
探索:如何改变、探索运作规律~了解DISC所有特点，各种性格不同场景不同运用
扬长补短:谁补短？？？别人来补短！
补短:认可别人、给别人机会，同时觉察到潜在的傲慢心
反思自己:为什么参加《兔兔老师幸福妈妈大学》？不仅仅是幸福快乐陪伴孩子成长！需要看到自己的小家庭看有老公[捂脸]
学习看似从亲子开始，但老师不是头疼医头脚疼医脚，从自己问题到孩子及小家庭，更是及大家（社会)。从学习了解性格开始，扬长避短、扬长补短、扬长改短，三个成语三字之别，意义需要深刻体会、去学、去做！了解性格，简单粗暴一句话:知己知彼百战百胜[捂脸]
胜:非自己胜利，是成长自己、快乐孩子、幸福家庭，姐妹们一起幸福快乐！
作业6
2022.3.21问题+五组晓菲
1、你或者你身边有没有考拉特质很突出的人，有没有发挥出考拉最优秀的一面？此文中哪些细节你可以学习借鉴以后做的更好？
文中学习借鉴:丽丽看到同事没有完成作业打卡，主动链接了解两人性格相似，给予帮助、支持、鼓励、肯定，想到兔兔老师视频会议讲到“与其外求”“不如内助”，丽丽和同事不就是这样互相成长吗！
关于自己和身边人的考拉:哈哈哈/::> 回想起《自信心训练营》时，自己就是被帮助过来的，海淇温柔有耐心的支持，帮我走出焦虑的状态;同组玉玲姐用“对孩子般无条件的爱”陪伴温暖我，回想起自己任性同时特别温暖[爱心]
还要说到智慧的兔兔老师，又“温柔”的狠狠的推我一把，让自己看到自己更多的点（优点缺点、缺点同时优点，不同的点需要不同角度来看起到什么作用！)
作业7
2022.3.22问题分析+五组晓菲
这个故事中你看出母子两个什么性格特质了吗？举例说明，你和孩子相处中有没有同样的事情？你是怎么处理的？
妈妈:考拉+猫头鹰
儿子拿错钥匙和手机只剩一格电时，及时思考打住埋怨与指责;关心儿子穿衣服多少会冷到吗？给儿子发红包买杯热奶茶，看到儿子在车位等及时认可并鼓励孩子;引导孩子解决充电和网课问题！
儿子:老虎+猫头鹰
利用课间时间理发，有时间规划;在妈妈关心鼓励买充电器，自己找到奶茶店及时完成网课，去车位等妈妈！
分享一下和闺女的云端快乐:和闺女一点点尝试孔雀和发展一丢丢闺女的孔雀[偷笑]
上周五我回看兔兔老师思维导图课，梳理笔记、完成作业太烧脑了，完成作业发给闺女请求鼓励，中心图有葡萄、小鹿、天安门、棉花、大脑…和闺女说看看我画的图费老劲了，闺女说分别给予鼓励大脑、天安门不错、笔记很赞…重点来了[破涕为笑][破涕为笑][破涕为笑]小鹿没有角以为是小狗 呢，哈哈/::> 葡萄是不是变异了…笑的我不行不行的
跟着兔兔老师学习以来，没有刻意为之做什么，不知不觉发展我和闺女在微妙变化[爱心]
来自闺女的新词“集美”，现在我和闺女是集美[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
作业8
2022.3.24问题+五组晓菲
小宝贝的行为很符合哪个特质？妈妈的做法里你可以借鉴之处是哪些？
小宝:孔雀特质明显
语言:热情打招呼，爱妈妈;动作:热情拥抱;机灵:缓兵之计、看到下雨继续找理由不上学。早上晚上情绪差异变化大。
妈妈:肯定孩子情绪，抱抱小宝关心、温暖、耐心安抚。
妈妈的做法语言温和、态度坚定、细心观察孩子性格特质、扬长改短充分发展宝宝的优势！
作业9
2022.3.25问题+五组晓菲
这个案例中有没有你或者家人的影子？你打算如何改进？选择三点说明改进办法。
1.纠结、选择困难症
做选择的时候需要靠近老虎~理智、以目标为导向、对事不对人（不要我喜欢她、觉得她好、或是不想伤害她而做选择，停止内耗自己）
2.拖地拖三遍
做事严重强迫症，不完美便是完美，放松心情、放低要求（例如:孩子考试98分，不要盯着失去的2分，帮孩子梳理98分如果得到的、再去分析2怎么失去的）
3.账单
自己想听课会听两遍或以上、同步笔记，数钱必然也是两遍[捂脸]但是转账，转错账户依然不是一次[破涕为笑]
存在强迫症同时重点是不自信，接受自己的不足，经验需要练习尝试才能行成，放松心情、轻松学习、一点点看到进步0~100接纳自己和孩子！看到自己进步的每一点、肯定自己、认可自己、增加自信！
作业10视频会议
2022.3.25第二周视频会议+五组晓菲
感恩兔兔老师推动，感恩姐妹们一起同行！
这次视频会议分享，是自己的一个突破！
被老师推动、鼓励、被扎心，当自己跨出自己设的限的时候，全心的感受到老师的用心与良苦！
回到学习的初心:为什么而学习？看似是改变亲子关系，实质是改变自己！改变说一起轻松，做起来是茫然的，怎么办呢？名师之路少走弯路！！！虽然孩子还小但是能陪伴孩子的时间细算真的不多，感谢自己做出明智选择跟随智者老师，能抓住陪伴闺女最佳时间（马上高中，三年后大学，没听说大学有妈陪读的)所以自己跟着幸运！
之前陪伴孩子成长我对待闺女是老虎，自然养出又一只老虎，通过学习两只老虎成集美！
作业11
2022.3.28 问题：+五组晓菲
请问，这样的孩子，做哪些具体的小事，可以进一步促进优势资源发挥？
孩子高猫头鹰性质突出
爱思考:提前学习化学数学;爱研究:做实验和玩扑克新规则;思路清晰:出行交通工具路线了解差异与特点思路清晰！
示弱、求助
1.做实验:孩子帮助用实验的方式清理厨房（烟机、洗菜池）、洗手间（水龙头、花洒)
2.请孩子帮忙解决电脑类问题
3.大小假期组织家庭时光出游，用崇拜的语言和表情请孩子规划路线和出行方式
4.创造家庭日时刻，爸爸这段时间工作累，咱们陪爸爸放松打扑克（同时扬长改短激发其它弱的性格）
肯定、鼓励
具体事情（有理有据的数据）给予肯定与鼓励，同时佩服和崇拜孩子（妈妈爸爸都想不到、做不到)
作业12
2022.3.29 五组+晓菲 性格营早分享问题打卡
1，文章中的女孩，你发现细节中的哪些特质？
老虎:有计划、有安排、有节奏、专注、抗压力、有毅力
学业结束时间安排:画画、阅读、看电视、出去玩
有主见选文，遇到压力坚持
孔雀:考试成绩低会有自责，成绩好会讨赞美
2，你在这些类似的关键的决策上，有没有给孩子自主权？请举例说明。
以前都是在控制孩子，现在孩子遇到问题会想办法帮助她，但是还是欠缺很好的引导性思考！不过已经好多了！
作业13
2022.3.31问题+五组晓菲
文中，你可以借鉴的点是哪些？如何进一步促进她资源发挥？
1.发现老虎妹妹有情绪，及时用妥当方法制止;抱抱老虎妹妹安慰。
没有第一时间指责姐姐，等姐姐玩回来自己情绪平静之后处理事情。
2.平静之后分别了解姐姐妹妹的具体情况，并作出正确指引，与相对鼓励（比如姐姐主动承认错误）
作业14
2022.4.1 五组+晓菲
性格营早分享问题打卡：
1.你有没有认真分析过你的另一半？
工作比较老虎+猫头鹰
从有点看认真执着，要求高，必须把活干好，有责任心，遇到疑难杂症用心研究、不急不躁必须做好。
缺点就是死心眼儿[捂脸]缺少灵活变通，情商低、不会顾及人的感受（家人和顾客)
2.学习有没有收获幸福体验？
前两天胃疼，看着我蔫搭了问我还疼呢？给你拿点药吃吧！学习之前在心里觉得我的健康对老公不重要，其实不然，是没给人家表现机会而已。
昨天中午有会议没能及时做饭，人家无怨言默默等你发号施令吃什么[捂脸]接着12:30还有第二场会议，人家征求意见问吃煮饺子还是锅贴啊！又说你胃不好煮饺子吧！哈哈哈，论学习的重要性是~看到别人的优点和给别人机会！
作业15视频会议
2022.4.1视频会议感悟+五组晓菲
1.愿意
又被老师深深的“扎心”了，为什么会被“扎心”？因为又说对了，说到自己的痛处了！
怎样才能改变？前提是愿意，只有从自己内心真的愿意才能达到效果！通过学习性格、了解性格，能懂老公和孩子为什么是那样。自己胃疼老公给买药、会议连在一起没能第一时间做饭老公煮饺子，内心能看到老公在付出，可是感谢的话、感受到的温暖，没有说出口，源于自己不愿意说出口！
2.爱、被爱
有爱、爱自己、爱家人，有爱才有温暖和幸福！感觉心里被爱，才能更好的比别人和自己！爱满则溢~只有内心有足够的爱能流出去，才能给予别人爱！
3.沟通
有爱、被爱、有温暖，会有更好沟通，沟通好会更融洽幸福！
作业16
2022.4.5+五组晓菲
性格中明显的资源
老公性格老虎+猫头鹰，工作有责任心好研究，重质量
资源发挥小案例：
前些天在市场摆摊的阿姨买了干白菜，需要泡发清理，是特别磨人细致的活，请老公帮忙清洗泡好的白菜，洗的特别认真细致
如何进一步促进资源发挥:
特别感恩老公的耐心，其实这活我也能干，只是自己不爱干！
作业17
2022.4.7+五组晓菲
性格中明显的资源
老公~老虎+猫头鹰
资源发挥小案例
院里修理厂不干了搬家，老公帮忙收拾东西，中午有腾讯会议，我提前淘米蒸了米饭，会议中途他问吃什么菜，我说买些黄豆芽其余你想吃什么就买什么，我又说问问院里的兄弟吃什么菜。结果人家院里兄弟的媳妇买了快餐和主食过来了，天啊我蒸了一锅米饭，问我会议结束了，我有些生气没搭理他。紧着吃饭开启第二场会议，结束回到屋里人家碗洗了，收拾干净了，但是我俩还是没怎么说话，我气还是不顺畅！我又开始收拾昨天泡好的干白菜，弄馅包饺子，干活过程中反思自己~老公没说院里小伙媳妇买菜怕打扰你开会！
有时还会揪着人家缺点不放~看他费劲，觉得他以为是、太死性不活分，一句话就解决的事儿，结果剩了很多米饭。
如何进一步促进资源发挥
面对这件事~还是需要看到别人的优点，开玩笑或是夸赞的方式说“担心打扰我啊”;用玩笑的方式说~哈哈哈，接下来两天吃炒米饭吧！
作业18
2022.4.8+五组晓菲
1.性格中明显的资源
闺女:学校表现老虎~激发孔雀
2.资源发挥小案例
闺女网课一个月了，一直住在弟弟家，偶尔视频通话，通话都是问吃什么饭呀之类的…
今天家长会，会中老师表扬几位网课不错的同学，闺女被表扬也不意外，也意外，意外是闺女用电脑网课，无法开视频和语音。
老师表扬闺女之后第一时间发过去随喜信息，“我爱你，向你学习，你是我的榜样”，同步红包！哈哈哈，回复我~我棒吧！又回复~没有开摄像头=自律=有目标！闺女回复:等平板拿来就开摄像头！
3.如何进一步促进资源发挥
借用晓娟教授的话“在一个又一个体验中建立自信”！
加上闺女老虎目标强、执行力强，同时开心快乐！
作业19视频会议
2022.4.8视频会议感悟+五组晓菲
感恩！温暖！感动！力量！
感恩兔兔老师分组安排，感恩遇到每位姐妹！感恩我们海葵主持大会给姐妹们作表率！
会议没有全程参加完，转场闺女的家长会。说到参加家长会还是感恩~感恩兔兔老师慧眼改变我、改变我的坚硬、改变我的亲子关系，让闺女从压抑到快乐、母女成集美！家长会老师表扬闺女上网课的状态，闺女住在弟弟家一个月用电脑上课，不能开摄像头和语音，即便是这种情况还得到老师的表扬，让我内心极大安慰！在跟随兔兔老师学习时收获不单单是老师讲的知识，额外收获是你想不到的！所以还是感恩！
感恩扬帆起航第一时间承担回答问题，感恩小组会悉悉积极以和大宝案例解答海葵的问题，感恩我们牧歌默默的帮助姐妹！我们在学习性格，我们姐妹中虽然不是风风火火的孔雀，但是姐姐都在平静中彼此链接关注前行！
没有听到兔兔老师深入赋能，安排回放！
作业20
2022.4.11微行动+五组晓菲
夫妻~老虎
老公工作中老虎+猫头鹰突出
今天和老公说收拾收拾库房吗？他说着什么急，我说有时间就收拾收拾吧！他问你有课吗？没课和我一起收拾吧，我说你自己收拾吧，立马看到表情不好了，心想还是一起吧！
收拾的过程中以老公为中心我配合，回去征求意见怎么干合适啊，商量看看这样行不行啊，不要去命令指挥他，或是给他尊重不侵犯他主导权！
作业21
2022.412微行动+五组晓菲
老公~微孔雀
继续昨天一起干活的分享！干活过程中自己是协助者，同时好一些轻松的活，更会干一些轻巧灵巧的活！当我拉着一个大件上边还带有其它东西出去的时候，哈哈老公说:行呀！挺牛呀！我说行吧！
刚刚的一件事儿，老公和一个小伙找车上一个配件时，我说这个是不，他俩一看对了，我说我还管用吧！人家说这“眼没白长”，我说这话我怎么不爱听尼！
即便孔雀再低，生活中多些也需要多些“调戏”吧！重点需要观察对方心情是否愉悦的时候，和对方语言沟通的方式！最重要少出力、多说几句好话无所谓！
