你为什么选择来到这个地方支教呢？徐老师告诉我说他支教是想来找自己。在他来之前他刚刚毕业一年，当时就进入了亲戚的企业工作。可是在半年的工作后，他发现这样的生活并不是他想要的，于是他想去追寻自己想要的生活，于是加入了一个支教的团队开始半年的支教生活。
我身边曾有过支教的人，但他们是作为优秀教师到乡村工作的支教形式。支教期满了，仍然回到以前的单位，而且还能享受到国家的支教补助，对于以后单位评优评模可以多一个机会。
然而，徐老师他们这样的支教和我们在职教师的形式是不一样的。在一次和徐老师聊到他和几位随同来支教的伙伴们的故事后，我对他们背后的故事特别感兴趣，我决定和徐老师商量，邀请他们来辞林书店做个分享活动。
辞林书店老板娘是一个非常热情的人，她在书店组织了一个读书社，书店每周都会有读书活动的分享。读书社是免费开放的纯公益性组织。我几乎每周有时间都会参与一下读书社的活动，很喜欢和各位爱读书的朋友们一起畅聊。
当时有这个想法也很仓促，也很突然，最主要的原因是我很想听一下他们来支教这期间所经历的事情，他们是如何来看待支教这件事情？在支教的过程中，他们遇到了什么样的困难？我都特别想去了解，特别想跟他们聊聊。
作为志愿者的身份，他们来到这个地方，为这个地方付出自己的青春，他们到底得到了些什么东西呢？他们的价值是否能够得到体现？脑子里面蹦出了很多的问题。
其实我更想问一个问题，就是他们来这儿的目的是不是都是在找自己呢？来支教的最初的原因是为了什么呢？就只是来体验不一样的生活吗？
那天我和徐老师说了我的想法以后，徐老师一拍即合的就答应了我的邀请。同时他也告诉我虽然他来这里是来找自己的，但是他发现他更迷茫了。教师这个行业是一个很艰难的工作，任重道远，如今的人他仍然在寻找自己的路上。
他告诉我开始来的时候是抱着满腔热血来支教的，在支教的过程中遇到的一些事情，比如说孩子的教育问题，家长的对孩子的重视程度较低，学生各种不好的学习习惯，基本素质都让他们意外。
这份意外来自看似经济发展不错的城市和学生综合素质不成正比。家长的教育素养让你大跌眼睛，完全和这个城市不搭调，家长的教育观念仍然比较滞后。
徐同学向我我吐槽学校经历的一些奇葩事情。我并没有打断他，本想等他讲完之后，我再给他做一下分析为什么孩子他们现在的状态会是什么样子？为什么家长对教育会有这样的态度？对于外行人的他来说，教育现象后面产生的原因有很多的他还不太了解。
他们会有这么多吐槽的事情，也许是对这些教育现状背后产生的因素的不太理解，不管是学生的是基本素质和是家长对教育的观念。
任何事情的发生都并不是单独的出现的，这背后都有着千丝万缕的关系。当我们理性的思考去想这些问题时，你不再是以一种很苛刻的言辞来诉说，而是以一种很平静的，很温柔的态度来讲述这件事情。
纵使他们遇到了这期间遇到很多的阻碍，但是依然坚持着最初的信念。她们没有想过要改变所有人，也改变不了。但是却可以通过自己的行动潜移默化的去影响他们，去感染他们。没有专业教师的能力，但他们有一颗热忱的心。
他们缺乏很多的经验，对于教育孩子是很头疼的事情，没有更好的办法去教育他们，但是我们在和孩子相处的过程当中，我们开始找到适合自己的教育理念和方式。徐老师还说到，在处理一些事情的时候，因为经验不足，曾绞尽脑汁的想过很多方法去解决一些棘手的难题。
当老师其实是对他们而言是挑战。当一名老师真是不容易，当一名优秀的老师更加不容易。教孩子并不是像我们想的那么容易，更多的时候是花心思比较多。
徐老师还说到了班上学生的出现的各种各样的问题，比如打架，早恋，偷东西……。而这些问题都是毫无预见性的，很多都是属于突发性事件。对于孩子们的思想你更是无法猜透，这些种种的问题都成为我们在这次支教当中头疼的事儿。他说教育是一件必须要用心去做的事情，得时刻用心牵挂着这帮孩子。
听完徐老师这些之后，我也深深能够感受到他这次来支教所经历的所思所想，他也在不停的反思到底自己想要什么样的生活，也许在这里，他没有找到他自己，但他现在所做的为自己积累更多的精神财富。
我们就这样在寻找的路上慢慢成为更优秀的自己。当你有一天站到最高的位置上的时，你会回过头来看曾经走过的路，经历过的事。
很多人怕改变，怕前行。他们宁愿选择平庸平庸，宁愿就蜷缩那个温暖的小窝，过着所谓的安稳的生活。他们也不愿意冲出牢笼，也不愿给自己一个挑战，用另一个身份去活出精彩的自己。
随同徐老师一起的女教师小董老师，她是美术专业毕业的，问到她为什么来支教的原因，她的回答很简单。她说没有特别的原因，就像平时吃饺子吃腻了，就想换个口味，吃一顿面条试试。就想体验一下不同的生活，就想用另外一种身份活一下。
我比较喜欢她，因为她做事属于比较随心的那种，毕竟是学美术的，所以他的选择支教的理由看似还是比较简单的。
她的支教原因可能不会像很多人那样，不是为了找什么东西而来，她就是纯粹就是来感受来体验，完全没有什么目的性可言。
有激情，有理想的几个年轻人来到学校，给学校增添了新的活力，注入了新的血液。他们迫不及待的想去改变眼前的这一切，可他们却无能为力。
因为教育不是一个人就能做好的，几个人不可能真去完成这项巨大的工程。在最开始对于这项工作的排斥。甚至感到力不从心，甚至想放弃的，整个过程从开始到现在这期间，遇到很多的难题，但再后来也慢慢转变了自己的观念，一步一步的做起，慢慢的实践，一个一个脚印地去探索，如何才能够把这件事情做得很更好。
也许刚开始只是为了完成一个任务，但是在前行的过程当中，发现这不仅是一个任务了，而是一份使命。他们通过自己微薄的力量，对孩子的用心付出，对这份工作的投入和倾注。或多或少的改变了孩子们的思维，让孩子们产生对外面世界更多的好奇。
我很佩服他们，因为身处教师行业的我而言，看到了身边很多老师现在已经有职业倦怠现状。我们都太忙，忙得忘记了我们当初为什么要出发？
很多人说他们已经忙得连读书的时间都没有了？然而真的是这样的吗？我认为这当中的一些人不是没有时间，而是不想。
