晚上，孩子因为在学校英语听写时，把会的单词写错了，晚上老师惩罚她补七八遍，所以她写之前就开始闹情绪，哭闹不停。

想想孩子也挺不容易，白天在学校学习仅十个小时，晚上除了要补的作业，还有看图写话的几大张。所以，我和老公从心底认为，孩子哭闹发泄是一件正常的事情。

孩子想让我帮他写，我爽快地答应了，于是她说着我写着，但写了两行，她就不让我写了，因为害怕老师看出字迹不一样。她接着向我哭诉英语作业量太大了，我也觉得她会写到很晚，所以我就想给同事（她的老师）打电话（孩子没明确同意也没反对），是想少写几遍补的作业。谁知，电话一打，老师不断在说错一个单词扣多少分等，最后才说重点是背会，少写点也行。这让孩子越听越激动了！

孩子哭个不停。我和老公会用苦闹不安的前几招，但大部分都忘了。让老公看书陪着孩子，我赶快去听，再次听了哭闹不安的流程，记录了笔记，和老公分享科学的陪伴理念和方法。于是老公去孩子旁边干“正事”（做家务）了，也没有多说废话。

我接姐姐回到家，看到她还在写，我问她还有多少，她很温和地告诉我：“写完了英语，语文也快快完了。”终于写完作业，还吆喝着要做今天发的暑假作业，我真是搞不懂了：到底是想写还是不想写，看来都是情绪惹得祸。听课稳心，学习稳神。