当听到这次作业，我不知道自己该写些什么，脑袋空的，内心也是空的，所以迟迟未下笔。
小渡成长督导课已经上两次课了，第一次谈未来，给未来的自己一封信，定目标；第二次谈当下，如何开始，谈写作。我不由感受到韦老师的用心良苦，像一盏灯塔，像一颗启明星，为迷失的小羊寻找来时的路。
给未来的自己一封信。通过写信，思考来网校的初心，通过行动如何成就自己。有对美好未来的期许，有对现实当下的督促。第二次督导课，我的信有幸被韦老师选中督导，看见屏幕我的名字，激动万分，被认可，被看见。我又去阅读了其他小渡老师的信，我看到了更多的积极乐观的言语，为什么我总是不自主的沉浸在悲伤和愤怒中不能自拔呢？晚上走在回家的路上，突然我像被当头棒喝，我需要从情结向情怀转换，只有这样，我才能突破自我，才能前行。
谈写作。在《积极情绪培育和管理》课中，讲到“艺术是改变情绪，书写是改变认知”。在书写的过程中，你会深入、多角度思考，不自觉开拓了视野，改变了认知。那么我的书写吗？笔思泉涌，妙笔生画，这是我高中时代的事，我高考语文的高分得益于我的作文。我的启蒙阅读来源于我的父亲，每当父亲休息的时候，我和同院的小伙伴围着父亲讲故事，阿里巴巴，白雪公主，一个个故事人物经过父亲的讲述鲜活的出现在我们面前。上初中以后，我开始自己选书读书，每次拿到压岁钱第一件事就是等书店营业买书。后来我遇见了讲世界名著的体育老师、课前给我们读书的班主任，他们都培养了我的阅读路。德伯斯家的苔丝、穆斯林的葬礼、红楼梦、钢铁是怎样炼成的……他们陪伴我整个中学时代。
只是在大学以后荒废了……
今天中午听了韦老师讲的大衣哥心理的深度分析，我想我写写感受吧。在写的过程中分分钟钟想放弃，而又不断告诫自己，一定要坚持。
我包里放了一个小本，随想随写，记录自己当下的感想、体验、心情、事情。我想，写着写着就开窍了，写着写着就有感受了，写着写着就有收获了，写着写着你发现悄悄成长了，写着写着就……
最后，我想说，所有的事情，都需要你有开始的魄力，勇往直前的拼搏和坚韧的勇气，以此共勉！
