今晚，一个河北的学生给我发了一条信息：

        ～老师今天看新闻了吗？女大学生被骗走学费，抑郁而死，家庭很困难 ，这个他娘操蛋的社会啊。

        我知道，他想让我说几句话，关于这件事。

      前天，我在“头条”上看到了新闻，叹息了一声，没有说话；昨天，一个朋友说了声这件事，也没有说话；今天，我的学生给我留了言，我还没有回。

       但也许，我真的该说几句话了。

       虽然不说话，不表示没有思考。但悲剧已然发生，纵然痛哭失声，也只能告慰在天之灵。对于生者，对于后来者，意义又在哪里？

       徐玉玉是一个好学生。这她的班主任潘宝健可以证明，她的母亲李自云可以证明，她的同学陈柯宇可以证明，她的三姨可以证明。各种怀念，集中到了她成绩好、品质单纯、内心善良上。这剧烈的反差，尤使人痛惜。生命的消逝，本已可悲；一个水晶般生命的横遭惨祸，就更使人痛心。

        惨祸，已不忍闻。但生者，还将于黑暗中前行。

        我对人性，一直不敢有过分乐观，尤其是在当下的社会。也是在去年这段时间，我对一个将走进大学的学生说：

        单纯的天空中容不得乌云，但乌云不会因为容不得就消失。

       之所以送给该学生这句话，就是因为作为一名老师，我深深地知道：我们教给了他们判断和修改病句，却没有教给他们识别恶和避免伤害。出了校园这座象牙塔，风不只是柔的，花不只是香的，人不只是善的！阳光也许会被乌云遮住，善良也可能成为无知的别名，美不只会带来心情愉悦，也可能带来痛楚难忍。

       如果仔细研究一下，就会发现，各种骗术中，受害者更集中在两类人：一类是老年人，另一类，就是在校和刚刚离校的学生。老年人的受骗心理此文不论，学生的受骗经历，作为老师，却不能不说。

        我不想抱怨社会。“社会”，是所有恶的垃圾桶，所有人都可以不负责任地把罪恶和丑恶的责任扔进这只桶中，然后继续在这桶周围苟且和生存。我也不想指责罪犯，不是因为他们不该受到指责，只是因为指责没有意义。我只想反思自己，对于徐玉玉或者徐玉玉一样的生命和事件，我，有着怎样的责任？

       我曾经有一个朋友，很好的老师，很受学生的崇拜，有的学生甚至把他当作了自己的人生导师。其中一个学生，到了对他无话不信的地步。就是这名学生，在毕业不久经历了风风雨雨后自杀了。在遗书中她谴责社会的黑暗，人性的丑恶，说自己无论如何不想也不愿在这样的世界生活。

        后来 那位老师后来辞职了，他对我说，那个学生的死，使他开始反思自己的教育，他说：“我曾经告诉她世界是多么的美好，我刻意抛弃了这个世界的假恶丑，以为这样就可以培养乐观和美好。可是，这'美'在现实面前碎得不堪一击。对于她，我是不是一种欺骗？”带着这一份自疑和自责，他离开了教育阵线。因为，他不想再欺骗任何一个善良的生命。

      毫无疑问，我们应该教给学生希望，但不是使他们在伤害面前毫无抵抗力；我们过多地教给他们阴柔之美，却把他们生命中的阳刚之美削弱；我们也许教会了他们爱，却没有教会他们恨和怎样恨；我们教给了他们知识，却没有教会他们怀疑；我们用各种鸡汤培育他们的成长时，我们没有想到他们会缺锌缺钙！我们用知识武装起来的灵魂，竟然在恶的面前毫无还手之力。

         这，难道就是成功的教育？

        不！

       单纯意味着脆弱，无视黑暗意味着认知的缺失。恶，永远不会消失，尤其不会因为善良的存在就消失。在羊的环境里，作为一头羊来生活，是幸福的。但在狼的社会里，即使自己不想成为狼，也起码得知道如何防狼。

        关于徐玉玉这件事，我不想指责任何人，只想反省自己。她死去了，带着一颗善良而美好的心灵。我想，我唯有祝福，她接下来生活的世界里，没有这么多的丑恶。或者用找骂却真实的话来说，她不适合生活在这片注定有乌云的天空下。

        而对于还在这片天空下生活的我们，我只想说，一定还会有徐玉玉一样的学生，她也许是你我的同学、朋友、亲人。那么，我们该告诉她我们生活在一个怎样的世界，面对这样一个世界，需要有怎样的准备？

        悲剧，就这么发生了；

        悲剧，本来可以不发生。