“Hello，I'm Siera，蜜课之星进入十强第一名的是汪奕岑，This is Me.”

没人给稿、没人提示，没有示范、没有演练，这是心宝今晚收到“蜜课之星绕口令大赛”总冠军奖杯奖品后，自己拿起小话筒对着手机镜头就开说的一段话。

很自信、很自然。

心宝，姐姐家的二宝，中班小朋友一枚，两个月前刚过完四岁生日。

看到上大三的哥哥勤工俭学体验生活，双11卖起了潮鞋，她会来段语音：“哥哥你要卖这些鞋吗？祝哥哥生意兴隆。”

群里听到刚大一的姐姐因为国庆突发YIQING没法回家很沮丧，她会说：“姐姐，等你回家的时候，我去火车站接你。”

拿起百洁布擦窗户，边擦边说，要给妈妈烧早饭，买菜回来就准备三明治，吃完早餐带妈妈下楼玩，然后回来烧中饭给爸爸妈妈吃，中餐烧胡萝卜炒牛肉。

第一次参加小主持人比赛和英文比赛，就双双捧个大奖回。

一年前开始用“蜜课平板”英语启蒙，自己在家每天学，410+天不间断，纸质绘本也已经能阅读20多本，发音极纯正，连读很地道。

骑车、跳蹦床、打乒乓球，最近又开始练习拍皮球。

三岁时，约定没有吃完饭就没有零食，她会把零食送到你手里，然后说，“你吃，我不能吃，等我晚上吃完饭就可以吃了。”然后，目不转睛地看着你吃，还不忘问一句：“很好吃吧。”

第一次练习书写“1”的时候，怎么写都歪七扭八，写几个就累了，要歇会儿。第二次练习时，一次性完成了一整页，非常工整，进步神速。

约好了周末跟妈妈一起去挖沙，妈妈太累希望睡半小时再出发，她自己学习完当天的蜜课英语课程，搬张小椅子坐在房间门口，静静地等。

姐姐分享到群里的每一段视频和故事，都太有趣，一条都不想错过。

朋友们都开玩笑说，妥妥骗人生二宝系列。

多少父母为娃着急、生气、上火、抓狂，淘气任性的，静不下心来学习阅读的，一不满足就发脾气的，看起动画片就不撒手的....各种问题层出不穷。心宝这是学习、运动、语言、表达、人际、情商、劳动，全面均衡发展，尤其是那体恤人的劲儿，真是人见人爱。替姐姐高兴的同时，我也在想，虽然天生气质大不同，但养育人和环境对孩子的个性塑造和行为习惯的影响是至关重要的，那这养育的关键点到底是什么？有没有可以被总结和提炼的通用方法？

我好好回顾了这些年的片段，发现姐姐姐夫做了这几件事，还真重要。

周末的快乐亲子时光

印象里，没有哪个周末有缺席。

姐姐姐夫都是医务工作者，平常工作繁忙，但是每个周末，都会有一个人陪心宝去公园玩。从骑旋转木马到喂鸽子，从挖沙子到捞小鱼，每个周末，她都能感受到周末的快乐，真正的周末就该和平时不同。

这份稳定的、快乐的陪伴，让孩子对生活充满了热情和向往。

每天一点运动量

从上幼儿园开始，放学回家就有了运动时间。

一开始是外公外婆在楼下陪她和小朋友一起跑跑跳跳，后来开始骑车。

姐姐观察她的专注力不够好，便想方设法增加了运动项目，加入了亲自陪伴的队伍。

跳蹦床，从几十到几百到一千；把乒乓球挂在门上练习拍球，从一个都打不准，到五个、十几个，到上百个。周末时间充裕，还会玩一些有意思的运动小游戏，比如，用抽纸搭出各种场景，绕弯过桥，有趣又有益。

丰富的运动项目和持续地运动练习，让孩子看到了坚持的价值，自然而然地养成了每日运动好习惯。

从自己拿尿包开始参与家务

记得YQ那年春节，我们全家人聚在一起，当时心宝两岁多。

每天早上起来都有一个小任务，那就是把自己的尿包丢进垃圾桶里。她拿得很快乐，我们也会给她正向的肯定，“心宝自己丢尿包，自己的事情自己做。”

再后来，看到姐姐引导她自己洗脸、刷牙、吃饭、穿脱衣服、穿脱鞋。时不时还能看到她帮着妈妈拿晒衣服的篮子，帮外婆洗西瓜洗茄子洗青菜，扫地、拖地板也是她常会帮忙的事儿，前阵子，还用玩具炒锅煎蛋。......显然，这些个帮忙，不在于实质的结果，而在于她能参与的过程。

这个过程，让她体验到“他者贡献”的价值感，感受到付出劳动帮助别人带来的链接和愉悦，这也是阿德勒提出的“社会感”的建构。这是孩子融入社会非常重要的开始。

也正因为这一点一点地引导，才有了前面那段给妈妈做饭的暖心对话，那张让妈妈“破防”的椅子。

爱，是需要练习的，从力所能及的家务开始。

中英文阅读每一天

阅读，这基本是年轻父母养育中绝不会缺失的一个环节。

心宝的专注力一般，自己静下来看书的时间很少，也没法停留太久。越是如此，越需要坚持去做对的事。心宝之所以有很好的语言生产力，和大量的输入有关，也和家里不缺人气有关。

中文绘本阅读，睡前故事，这样的做法已经不需要再普及，素材也多得随处可得。

英文的启蒙姐姐的意识是很强的，因为大宝早期用《阶梯英语》教材大量听力启蒙，高考140+是轻而易举的事儿。所以，把时间花在对的地方，事半功倍。

心宝在2岁时，就开始用点读笔进行英语的启蒙互动，她很喜欢，点点点，很快，就会跟着模仿。甚至在一个月不到的时间，就能清晰地跟读完整的句子。

后来因为点读笔在空白处的音效给她吓了一回，停滞了一年多。直到蜜课英语的点读教材升级成蜜课学习平板，心宝作为第二批测试用户，从去年8月持续使用到现在。

每天放学打开平板学习一课，然后看看绘本和电影岛的视频，已经成为她生活中的一部分。

记得春节在家，只要我拿起书，她就会问：“小姨，你在学习吗？”我说，是的呀，她紧跟着就会说，“我也去学习，我要学蜜课去了。”然后自己去固定的位置，打开盒子，拿出平板，开始学习，手舞足蹈又叽里呱啦一番，学完了，合上平板，放回盒子。整个动作，特别有PDCA的闭环感，这习惯，真好。

过程中，也需要提醒，也偶尔有畏难情绪，但绝大多数时间都是积极、主动、热烈的。我想，这娃对自己是自信的，对未知是充满期待的，对新事物是热爱的。

这份自信和对生活的热爱感，源于一直以来外界和周围环境给予她的正向反馈，这份反馈带来了确定感，对自己的确定感和对周围的确定感。

因为这份确定感，持续学习，比如英语，好的成果又更稳固了这份确定感，形成正循环，坚持的好品质就是这样来的。

认真地聊天

是的，你没听错，认真地聊天。

我时常能听到姐姐跟我分享，她们聊天的故事，聊天的过程和契机，对于孩子价值观的引导，还真不是件简单的事儿。

比如：心宝穿上新买的黄雨衣，心仪楼上小姐姐的粉雨衣想更换的故事《我爱你，但我不能答应你。》慢慢的，耐心地引导，让她知道，要为自己的决定负责，做决定之前要想清楚。不仅没有一哭二闹三折腾，还借机植入了一生都受用的价值观。

比如：家里的芍药开了，看着她趴过去闻芍药，姐姐问她，什么味道，像什么，芍药花什么颜色，什么形状，看上去像什么......，3岁半的心宝说出了芍药花的花瓣像波浪，还挺让我们吃惊的。这个类比，很形象。

类似这样的聊天，在她们的生活中时常有。

有时是因为一个有趣的发现而引发的讨论，有时是因为一个冲突事件需要引导，有时就是配合她的突发奇想，聊出一串的话题。

孩子在这个过程中，涨了知识，明了事理，丰富了语言，学习了互动。对于父母，考验的是耐心、视角和提问方式。好处这么多，值得！

想想，一个成年人，成功的或者说是幸福的成年人，Ta的生活要素里有什么？

一份愿意投入热情的事业，一项适合自己的运动，懂得劳逸结合，保持阅读习惯，还有几个聊得来的朋友或圈子，一个安全、稳定的关系圈。

再看姐姐陪心宝的这五件事，你说重要不重要。

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❤️我是Sandy

一个热衷于研究教育现象的青春期女孩妈妈

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