班会课就解决一个问题:刘主席是不是在针对我们？
事情还要从头说起:昨天，刘主席狠狠批评了我们班的同学，因为他发现了消防栓里有很多食品袋。消防栓在楼梯口，我们班在楼梯旁。
昨天下午，我刚到班级门口，Gx就迎上来说刘主席批评他们的事。他们不承认那里面的食品袋都是咱班同学塞的，因为上次国检验收时里面就有垃圾袋，大清扫时给清理出来了，当时告知了班内的学生，不能再往里面塞了。而且，最近我对班里同学，凡是带吃的上来都狠狠处罚，所以他们不敢带吃的上来，也就没有机会往里面塞了。我听了他们的辩解，当时就说:你们中间肯定有人塞了！不让带吃的，你们中间不还是有人明知故犯？后走廊里的鸡骨头怎么回事？！不要狡辩！他们灰溜溜地回去了。我就去了办公室。
一会，副班主任来了，也说到这件事，就说，刘主席刚才火得不得了，到班里把学生噼里啪啦地一批评，说那些垃圾都是一班学生弄的，但是他有没有现场抓住，怎么就知道是一班学生弄的呢？
我说虽然他没有逮住我们班同学往里塞，但是，这种情况不排除。
今天班会课，我就问一个问题:刘主席是不起针对咱们班？说你真实的感受。
结果，不少同学点头。我找不点头的Lz，他认为还是因为我们班同学平时表现不太好，所以才让人怀疑。Ljyj也说，我们离消防栓那么近，以前同学就有同学塞过，现在肯定还有人塞。我很同意他们的观点，但是也得让反对的意见说出来。
接着几个同学却都说感觉是被针对。说二班也可能塞了，谁看到我们塞了？不问青红皂白就批评我们？我让大家举手表决，结果有22名同学认为刘主席针对我们班。有24位同学认为批评得有道理。
我就开始说了:刘主席确实对咱们班同学印象不太好。因为他每天来得很早，一天要溜几次班，从一楼到五楼，从不间断。每次溜班，看到地上有垃圾都会弯腰拾起。而从四楼到五楼的楼梯，每次都有垃圾。有可能是咱们班同学扔的吧？而且，他从四楼爬上来，发现四楼的学生在读书，我们的学生在聊天，他不批评你们批评谁？再说了，你们说，他批评你们，是不是关心你们？鲁迅先生的《琐记》中有个衍太太，她在童年的鲁迅眼中和蔼可亲，小孩子吃冰，她不吵，反而怂恿多吃几块；小孩子打旋子摔倒了，大人来了，她才说“你看，不让你打你非打。”其实她是微笑地怂恿孩子去做的。但是，童年的鲁迅却认为沈太太是管闲事，衍太太人很好，因为她不批评鲁迅他们。但是成年后的鲁迅还认为衍太太好吗？学生开始摇头，并随声附和。
“上午我告诉你们一句话:‘瓜田不纳履，李下不整冠。就是因为我们平时表现不好，所以导致刘主任对咱们印象不好，他也是恨铁不成钢。他跟咱们无冤无仇，干嘛跟咱们过不去？还不是希望咱们好？大家都会有这种表现，比如说，班里有两个学生睡觉，成绩好的，老师会说他可能昨天学习太晚，人太疲倦，而心疼他；成绩不好的，老师就会认为他上网时间长了，而嫌弃他……”
学生理解了刘主席，认识到“会怨怨自己，不会怨怨别人”，打铁还需自身硬。再说还是自己的问题多。他们决定好好约束自己。从昨天开始的好习惯，坚持做下去。
解决了这个心结，学生就不会抱怨，要不然心有千千结，都是小疙瘩。从此，他们会约束自己，再接再厉的。
