今天的天气十分舒服，阳光刚刚好，温度不冷不热，微风打在身上也很惬意，衣服随着风摆动，走在操场，看见孩童嬉闹，心中有事又无事，觉得这样的感觉满满的，真的很舒服！
上周买了一个发箍，今天戴了一下。去到食堂，有同事就开玩笑说：你今天几岁？可能就是说看起来比较小，哈哈我说今天18岁。然后还有一个同事夸了我，觉得超级开心。可是去到教室学生说：“老师，你今天的打扮好奇怪呀，就感觉你像那种很奇怪的人头上系了一个东西一样。”哈哈哈，这是什么直男审美，很讨厌呢。
补了一期讲座，其中有一点很触动我，关于阅读，其实在教室可以每月举办一场新书发布会。虽然我不能让他们每一个月去买一本新书（因为确实资金有限，可能在农村学校也开展不起来）但是我觉得可以以后每一个月我来给大家推荐一本书，而这一本书也是要我自己看过的。所以这对我自己的要求也提高了，我需要阅读大量的儿童文学作品，只有读了，我才能够有发言权，也才能够有好的推荐理由，也才能够挑选出适合他们的书。每月一本新书，肯定会鼓励他们去看、去读。
而且还学到了一个很好的点子，就是在书后面贴一个即时贴，那个纸贴上后可以写名字——就是你看完这本书你就可以把名字写在上面。下一个同学在看这本书的时候就可以看到哪一本书看的同学比较多，然后就会促使他也去看，从而把自己的名字添上去。同时大家看了之后就知道哪些人看了同一本书，同学之间也会形成一个交流，或者是也鼓励大家去开拓别人没有看过的书，从而来分享自己的经验。我觉得这个点子真的很不错，但如果我要改造班上的书，就需要发动同学们来动手，还要考虑到这个纸不夹烂。
之前我看到一个同学他面无表情地向我走来，我就故意逗逗他，我把他拉过来，我说：“看到老师应该要怎么样？”然后他给了我一个回应，愣是把我给逗笑了，他说『要笑』。今天我把这件事情在班上讲了，同学们就觉得特别好笑，然后就形成了我们的一个默契，有时候有的同学走神了或者做错了什么，我就对着他笑，用眼神示意他，然后其他同学就会起哄说：“看见老师要笑！”随后我们相视一笑，在这样一个笑的场景中学生犯了错他也会感知到，然后在这样一个氛围当中，也不会太尴尬，也不会把气氛弄得太僵。课堂没有那么严肃，很多事情处理起来也会比较方便。我现在越来越觉得微笑是一个很好的语言！
今天这样舒服的天气配上这样的好心情，绝配！虽然还有一大堆的事情等着我去做，可是不管怎么样，在今天，都想用一个“美丽”来形容，忙碌中不乏惬意，总有时间停下来感受微风~
