我在学习爱的技巧和训练，书应该是去年买的，翻了几页我便束之高阁，中间还差一点被雨淋湿全部，现在它的四周还泛着黄，如果书有生命，它一定很伤心主人如此冷落不理睬。
记得妹妹幼儿园报名那天园长请了一个很有资历的幼儿教育者，履历很丰富我已经忘记了。一场讲座关于孩子的幼儿0-6岁阶段的几个关键期，儿童脑部发育以及父母如何陪伴孩子成长…
我感触比较深的一点就是家长是否有教育孩子的能力，了解自己的孩子擅长什么，喜欢什么，有没有她自己的快乐？报名表上就有一栏，问到自己的孩子的性格，爱好，还有父母的期望，我观察周围的大多父母跟我一样在思考在回忆自己的孩子到底是什么性格，甚至有的父母还偷看别人的答案。我们都不够了解自己的孩子！
所以回家我立马把所有我之前买的育儿书籍找出来整理在一起，打算认认真真的学习怎样去了解孩子，与孩子相处的技巧。
<如何说 孩子才会听 怎么听 孩子才肯说>
这本书讲了很多技巧以及如何在生活中训练。是我现阶段急需，又能立马实践的，最近跟大女儿的关系确实有点对抗。看到这本书就像找到一根稻草，总算能清楚知道自己下步该怎么做，这样效率最高我也有兴趣往下看。
我直接先跳到如何赞赏孩子这一章，以前表扬孩子我经常脱口而出"你真棒""今天表现很好""不错""太好了"此类的赞扬词，有点敷衍吧，孩子感受不到真心的赞美，甚至表示怀疑，书中告诉我们有益的赞赏来自两方面：
1.成人要用赞赏的语气描述他所看到的和他所感受到的。
2.孩子听到这样的描述后，就能够赞赏自己。
用描述的方法代替评论，描述我所看见的，描述我的感受，把孩子值得赞赏的行为总结为一个词。
我们经常对孩子做的对的行为以为是理所当然的，做的错的事情立马指出批评要他改正，其实我们要积极寻找孩子做的对的事情，不让孩子感到被忽略，有时哪怕孩子做的不尽如人意，我们也要从中找到赞赏的地方。
姐姐的书法总是写的不工整，很马虎，每次检查我都责备她的字很丑不忍直视，事后想想这样很伤孩子的心，如果我能对她写的好的几个字，给一句小小的鼓励和赞赏，孩子就能相信自己其实是可以写好的。
学会赞赏孩子的招式，努力让沟通无障碍！
