区角游戏活动时，我正忙着填写写各种表册，还没来的及巡视观察。杨荣宏小朋友走到我面前，由于我没顾上看他，于是他碰碰我的胳膊：“曾老师，你来看看我们的游戏新玩法吧？”“哦，你先说说什么新玩法？”他拉着我的手说：“你来看看就知道了”。
我来到建构区，他赶紧蹲下来，手里拿着两个棍，在一堆鞋盒、可比克盒子堆砌的东西面前，他介绍说：“我这是大“架子鼓”！然后开始边敲边唱，以前老师教过的歌曲《男儿当自强》，演奏的有模有样的。
我很欣赏的说：“太棒了！有创意！还可以这么玩啊？来！老师给你记录下来吧！”于是就有了这张照片。
孩子们的游戏经验应该源于生活、来自生活，我想他一定是在生活中或者电视上看到过敲打架子鼓的节目的情形，于是“以物代物”引申到游戏活动中。
教育就是多丰富孩子的见识！有了见识也就有了更多创新的素材！
