我在一旁看书，媛宝和她的好朋友酸奶一起玩。过了一会酸奶哭了，并让她爷爷带走了。
“妈妈，酸奶生气了”媛宝告诉我。
“她为什么生气呢？”
“因为我没有把帽子和她一起玩”
“酸奶刚刚拿了一包核桃有没有给你吃呢？”
“给了”
“但是你没有把帽子给她玩，她的零食还会不会给你呢？”
“她不给我，那我也不给她吃。”
“你去宝宝乐园和谁一起玩呢？”
“和酸奶”
“但是你今天没有把帽子给酸奶玩，酸奶生气了。酸奶还会和你一起玩吗？”
“不会”
“那妹妹能想一个办法让酸奶不生气并且和你一起玩吗？”
“我也不和她玩”
整个对话，当媛宝和其他小朋友产生冲突时，我并没有给她想办法，告诉她去分享。我一步步的引导她去思考解决问题的办法，虽然到最后并没有得出一个结论。但是我很开心，昨天在看了书以后能和女儿有这样的一段对话，我在引导她思考，而不是替她思考。
同时，这件事情也让反思：
1、女儿懂得了理解他人的感受，当她的朋友哭了，她知道那是在生气。
2、她不愿意分享，虽然我在一步步引导她，让她自己解决问题，但是她宁可自己玩也不愿意去和其他小朋友分享。
我在反思自己，是不是在日常生活中，关于分享方面让她受挫了，比如强行把她的东西拿出来，让她觉得分享不是一件快乐的事？
育儿之路，前路漫漫，你永远不知道下一秒与孩子会发生怎样的对话。先让自己变得更优秀，不把孩子当孩子，孩子也是社会人。
