最开始进教室，黑板上的内容是让同学复习上节课的知识与复习题，但是因为后来要打印东西 ，离开了教室一会，回来之后已经开始了本节课的内容——对顶角
从定义入手直接给出对顶角的概念，并进行了解释，此处着重强调概念。接着习题练习，我本以为对顶角是一个特别简单的知识点，但是通过学生的回答可能学生不太容易掌握。
第二环节是对顶角的性质既对顶角相等。关于对顶角为什么相等，这个地方应该与上节课所学的余角补角相联系，同角的补角相等因此推出了对顶角相等，接着是习题练习，在做题中，学生并不能一下子找到对顶角，用起来不熟练因此需要反复做题来掌握这个知识。
记录的时候有个不好，就是容易写着写着就成了流水账，不能分门别类的整理概述，这与教学也是一样的，在讲题中应该分类别的去进行讲解。我做题讲题只知道闷着头从第一题做到最后一题，也从来没有发现人家出的题目咦 还是分类的呢。
