这节课讲了拖延症的治疗方法，熟读了张爱玲的《琉璃瓦》，讲了该篇结构与修辞上的妙处。
作业：
还原一段生活中的对话：
A：刚才X总说的哪一个包要6万块钱10万才能买的？
B： BIRKIN，爱马仕的——
C：对对对，你先要去买它的配件，然后——
B：而且10万是拿不到现货的，你要先买了它其它的牌子，至少花20万才能当场拿走。
A：（翻着手机）BIRKIN怎么拼的？B-E-R？
C：B-I-R-K-I-N
A:它不是一个品牌啊？是一个系列？
C：是爱马仕的一个系列啊，你不知道？
A：我不知道，花20万去买一个包？
（惊恐地抬起头）
B：你想呀，师父一个FENDI的包也要五万了。
A：就是她现在背的这个？
（跑到另一个座位旁边张望）
B：虽然看上去（停顿了一下）看不大出来。
D：（突然站起来加入谈话）诶~怎么看不出来？
B：小A就看不出来。
D：那~~~就是小A的问题了。
A：诶诶诶诶诶（笑着捶墙）我的问题我的问题。这个包要五万？
B：在国内专柜买的话至少三万五吧。
A：诶呀诶呀...（笑着）感受到了阶级的差距。
B：是吧（抬手伸出去作诗朗诵状），所以人家这个——所以我们只能喝喝果汁，人家每天一杯——
AB同时：——要点就点三十多块钱的。
——每天一杯星巴克。
E这时走回座位：（笑着摆手）最近有人送了我一个MUJI的闹钟...
（完）
发现不加描写就没办法说明当时的气氛。不可能录下来嘛，都是凭着回忆写的，现场很有趣~比从文字上能看到的有趣得多了~~
