课前作业——发现自己的优势、目标、待提升的能力
1.请写出在以往的工作与生活中比较有成就感的三件事，通过这三件事，你发现了自己具有哪些优势和特点？
2.你身边的朋友或同事如何评价你的优势？也可以找朋友或同事询问一下。
3.相比较而言，什么类型的任务更容易调动你的激情？什么类型的任务更容易发挥你的优势？
4.现有工作中的难点和挑战是什么？
5.工作中有没有比较欣赏的小伙伴？TA有哪些突出的能力？
6.你的上司或者“导师”有没有建议你需要提升哪方面的能力？
课程内容——发现个人优势、找到阶段目标、检索能力GAP、确定关键任务
第一步：发现个人的优势
通过一些测试可以发现自己的性格特点，但是一定不要就此给自己贴标签和限定，优势并不等于能力，能力是可以学习和培养的。比如在4D测试中，总共分为蓝色、绿色、黄色、橙色四种类型。
知道了自己是什么类型的，就要向对角线方向扩展自己的能力。比如我是黄色偏橙色型人，那么我就应该努力朝着蓝绿色的方向来努力。
这一阶段的小组讨论让大家都惊喜不已，相同颜色的人聚集在一起，不需要解释说明大家都能明白和理解彼此，找到知己的感觉就是这样吧。
收获——我现在在实际中与人意见不一致的时候，我就会想也许我遇到的是一个蓝、绿色的伙伴，思维的方式都不一样，所以才有这样的分歧，这么一想就不那么生气了。
第二步：找到阶段目标
通过一对一的访谈沟通，帮助对方找到自己的榜样和目标。从大的、笼统的问题再聚焦到细致的目标，让你精确自己的梦想和目标！每一个问题的背后都有其逻辑，同样的模板也可以用在其他方面。
你的理想目标是什么样的（身边的实际例子和榜样），你的职场目标关键词是什么，你所期待的具体职位名称是什么？关注下一阶段、职位背后的能力要求。
简单来说，职场上升有三种渠道：原有体系上升（从专业或技术骨干发展到管理者）、职业转型（可以跳槽到其他企业或是在原有组织内部）、行业转换（可以通过在行、互联网等渠道）
绘制职业成长地图，绝不等于你的单位晋升图！
依照毅然老师的课件所做的职业成长地图
第三步：检索能力GAP
围绕自己的阶段性目标，结合现状，在能力库中选出当前最需要培养的三个能力。重要的是建立能力树而不是能力草丛，重要让你的能力帮助你建立框架，向上发展。这里特别要注意的是要补齐能力短板，一定不要让某些能力短板限制你的发展。
对于我来说，在体制内工作，由于大型的规范组织寻求的是稳定，因此会限制个人的发展。那么个人可以怎么办呢？老师给我们的对策就是打通链条，我们位于整个组织中的一个环节上，要想办法了解其他环节的内容，从不同的方向扩展延伸。对比自己的目标，列出他／她的能力，然后针对每一项能力给自己打分，选择自己薄弱的能力来突破提升。可以从身边所有的人身上偷师学艺，拿别人的任务来训练自己。
第四步：明确关键任务
围绕阶段性目标和需要提升的能力项，接下来就是要设计任务，仿佛在游戏中不断升级打怪过关一样，只是这个任务是我们自己设计创造的。
首先，重要的是要自己设计任务，而不是等待被分派任务，如果领导将一个任务派给别人，那自己就可以设想一下如果是我会怎么做。其次就是培养能力，并将能力迁移到不同的方面去实践。
工作场景——阶段性任务（我自己马上就联想到了一些评估类项目，比如需要联合学校多个部门共同完成的任务，有时是我们本部门牵头，有时是其他部门牵头我们配合）；主动争取的任务，尤其是一些边界不清楚的任务，别害怕多做多错，只要判断一下这个任务是否有助于提升你的能提建设；情景模拟任务，替别人和别的部门设想。
生活场景——被整合的任务（遇到的任务能不能提升我的能力，别人找我可能只是因为我的优势，但完成这样的任务并不能提升我的核心能力）；“自找”的任务，主动去帮助别人，并由此反思整合；专注习惯培养的任务，针对关键点刻意培养练习。
客户拜访——建立基本信任（适当公开个人信息，提到共同认识的中间人）；保持访问量与采蜜量（持续见面保持联系）；提供相关素材（隔一阶段就发送相关资料）；试做“眼前花”，保持脸熟。
跨部门沟通——获得支持和信任；及时通报工作进展，与对方沟通；提供相关支持，互相帮助；每一次接触，要做到加分而不是扣分。
写作习惯——建立写作素材库，及时记录灵感，然后分类、划大纲，再输出文章。通过游戏化场景设计目标与奖励，持续互动激发、监督。
实用技巧
“纸飞机”——针对需求快速解决问题，了解清楚背景信息，明确需求目标，界定问题，收集信息，提出解决方案。其中收集信息需要从现象的外衣下抽出问题本质，通过互联网查找信息、直接询问相关人、整理后加载在自己身上再输出。
人际联系——不要紧张，放松自己，微笑面对；在彼此之间寻找关联点；为下次约见留个钩子；在对方大脑桌面上扔个文件夹。
表达能力——跟读得到音频，不断练习重述和输出。
思维能力——表达的背后是思维，通过模型列出提纲、表达并复述，所有的模型都是可以迁移的。
甘特图——分解明确任务时间节点和进度。
个人品牌——树立个人品牌，标签化，使自己具有较高的辨识度。
构建人脉——整合资源池中现有资源。
记在最后
上完课程快一个月了，我终于完成了课程的输出工作，我给自己设计了详细的任务以便操作。课程上完了，任务设计了，但是不实操、不复盘、不整合就不会有效果。所以在课后，我们还有课后作业。
其实套路就是王道，不断通过练习上述四个部分来巩固能力，学会将这样的模板迁移到任何领域，学会了这样的技能我们就能打遍各领域了。
