时光荏苒，如白驹过隙，不知不觉一年的时光匆匆而过。
回首一年来工作室的工作情况现汇报如下：
首先，工作室按照工作计划每期开展共读一本书的活动。一年来共读书目四册，其中《初中语文课程标准》是每期必读书目，《初中语文这样教》上下册作为研学书目，进行共读分享。每期共读分享3次，工作室成员写出阅读感悟，网络开启分享评论，共促共进。在共读活动中，工作室成员积极互动，研读教法，给自己的教学紧密结合，应用实践，每人写出反思和感悟若干篇，并于上期结束写下个人的收获和总结。共读一本书的活动，提升了工作室成员的学习热情和基本素养，也丰富了他们的生活，将成为工作室每期必设的活动项目。
其次，本学年安排了教学教研活动，上期跟随国培，听评课逐人推进，边听边改进，专家指导，修课改课，观课议课，工作室成员积极参与，率先讲课，认真反思，聆听专家指导，提升课大有改进，得到专家的认可和赞赏，其中工作室成员蒋玉婷老师最后代表本组参加国培赛课，成绩突出。下学期，工作室围绕共读书初中语文这样教，展开观课议课的教研活动。在学校领导闫主任的协同下所有工作室成员都上了公开课，并进行打磨，在原来的教学设计及教学策略方面都有所提升。其中欧阳老师代表工作室参加的教学大赛取得永城市一等奖，孙贺贺老师在教师技能大赛中获得商丘市级一等奖。
第三个工作室活动值得一提的是2023年11月，工作室申请了一个省级的应用性课题。在此，拉开了工作室进行科研的序幕，经工作室成员研究最后确定课题为《双减背景下初中语文古诗文作业创新设计的实践研究》，目前此课题已经立项通过，并提交了开题报告。
研究工作已经展开，并有序进行中，按照课题组成员分工，各自开始对教学古诗文作业相关问题进行调查研究，并做好调查报告！
下面反思工作中存在的不足：
"每项事业成功都离不开选择，而只有不同寻常的选择才会获取不同寻常的成功"，我选择了这份工作，选择了这个岗位，就要认真去做好这份工作。回顾一年来的，收获固然可喜，工作中暴露出的问题更加不容忽视。这些问题包括：
1、是大局意识、整体观念有待加强。很多时候仅是为了工作而工作，做不到全方位、多角度看问题，有时做事情、干工作只从自身出发，对领导作出的一些决策理解不透，尽管也按领导要求完成了要做的工作，但其中不是一个愉快的过程。
2、是时间统筹、工作安排不够科学。工作多了经常手足无错，经验不足，对发生的意外状况，往往不能应对自如，经常出现事前准备工作没有好好做，后续收尾也没有留预备方案的情况；
3、是工作方法和服务态度需要改进。工作繁杂时容易出现急躁现象工作上满足于正常化，缺乏开拓和主动精神，有时心浮气躁，急于求成平稳有余，创新不足，处理问题有时考虑得还不够周到，想得多。
4、是缺乏学习上的紧迫感和自觉性。导致理论知识尚欠缺，做事浮躁，处理实际问题的经验欠缺，虽然通过学习和工作经验的积累，在业务水平上有了一定的提高，但业务水平和工作经验有待提升。
三、下一步工作打算
"雄关漫道真如铁，而今迈步从头越"，针对工作中存在的问题和不足，下一步，我将加强理论学习，提高自身素质，努力克服自己的消极情绪，提高工作质量和效率，带领工作室成员读书学习，进行课题研究，把工作室工作做得更好。着力做好以下工作：
（一）进一步树立大局意识和整体观念，拓宽自身工作面，不断更新自己的知识库，开展更多的语文学习活动。
（二）科学安排工作，形成强烈的责任意识和服务意识，认真带领每一位工作室成员，严格要求自己，继续加强知识的学习，努力提高自身素养，增强学习的紧迫感和自觉性，让工作室成为年轻人成长的平台，发挥工作室辐射引领作用！
